以应用型人才培养为导向的药学系各专业综合实训课程建设.doc

南京中医药大学翰林学院 人才支持计划项目申请书 　　　　　　　　　 　　　　　　 项目类别： 教学研究 项目名称： 以应用型人才培养为导向 的药学系各专业综合实训课程建设 申请人： 吕志阳 所在部门： 药学系 申请日期： 2015年01月 人事处制 填 表 说 明 1、填写申请书前，请认真查阅《关于启动南京中医药大学翰林学院人才支持计划的通知》，按要求实事求是的认真填写。 2、申请书内容表达要明确、严谨，符合学术规范。外来语要同时用原文和中文表达。文中第一次出现的缩写词，须注出全称。 3、项目类别分：教学研究、科学研究、学生思想政治教育研究、教育管理研究。项目名称应简洁明了，能正确表达出主题，且字数不超过25个字。 4、鼓励围绕个人能力水平提升以及知识产权申报、科技成果鉴定、科研成果转化，论文发表，论著或教材编写、出版，学术会议交流论文撰写及发言，形成专项研究报告或项目建议书，形成精品课程视频、讲稿、课件，获得各类奖励、表彰或取得有关资格证书，被院内外新闻媒体报道等设定预期成果。 5、申请书一律用A4纸正反打印，左侧装订，一式二份。 简表： 项 目 概 况 项目名称 以应用型人才培养为导向的药学系各专业综合实训课程建设 层次 A A.重点项目 B.一般项目 申请经费 0.7 万元 学科名称 药学综合实训 起止年限 2015年01月 至 2015 年 12月 申 请 人 姓 名 吕志阳 性 别 男 出生年月 1983.06 身份证号 专业技术 职 务 讲师 学 历 在读博士 学位 医学科学 民 族 汉 联系电话电子 信箱 lvpharm@163.com 单位、职务 药学系、无 项 目 组 总人数 高级 中级 初级 博士 硕士 本科 8 2 2 4 3 5 0 人才团队其余成员 如为个人申报，以下的人才团队其余成员可不填 姓 名 职 称 所在单位、职务 项目分工 签 名 何立巍 副教授 药学系常务副主任 指导项目实施 陈璟 助教 药剂与制药教研室 药剂及中药药剂 涂清波 助教 药剂与制药教研室 制药工程 单鑫 助教 药剂与制药教研室 中药提取分离 戴炜辰 助教 药物化学教研室 化药合成 吴志平 中级 教务处处长 指导项目实施 陈志鹏 副教授 大校：药剂教研室主任 指导课程体系建设 主 要 研 究 内 容 及 技 术 指 标 主要研究内容：围绕我院新建药剂与制药工程实验楼的场地及设备，设置药学各专业综合实训课程体系。药学类包括药学、药物制剂、制药工程3个专业，将原本独立的药物化学、药物分析和药剂学的实验内容进行串联整合，将典型药物的化学合成原料药、药物各种制剂的制备及原料药物及其制剂的质量研究相结合的综合性实验，模拟新药开发及制剂生产的实践过程，培养学生的药物开发和实际操作技能。中药学类包括中药、中药资源与开发、中药专转本3个专业，将中药炮制学、中药化学、中药药剂学及中药制剂分析的实验内容整合，从中药生产的源头中药炮制、提取分离精制工艺、药物成型技术及质量检查作为整套的实训课程，学生在实训过程中掌握中药生产的全过程。 主要技术指标：建立两门独立的实训课程的教学体系，包括独立的实验教材、教学大纲及教案等教学材料。形成由药剂与制药工程实训中心为主的各学科统一进行任务和过程的管理，以利于加强学生专业基本技能和实践能力的培养，为我院实践型人才培养提供支持。 主题词（不超过3个） 实践型人才培养； 药学类实训； 中药学类实训 一、项目设计论证 1．选题：本项目国内外进展现状述评；选题的意义。2．内容：本项目推进的基本思路和方法；主要观点。3．预期价值：本项目的理论创新程度或实际应用价值。4．研究基础：项目负责人近年已有相关成果或所做的相关工作；主要参考文献(限填20项)。（请分4部分逐项填写，限3000字内）。 1. 选题依据 药学各专业要求实践性很极强，药学四大学科：药物化学、药物分析、药理学和药物制剂，开设的实验课程彼此独立甚少，交叉学生对药物相关知识缺乏全面认识。药学综合实训实验，是指将原本独立的药学四大学科的实验内容进行串联整合，通过典型药物的化学试验、各种制剂的制备及其制剂的质量研究的综合性实验，培养药学3个专业学生完整的药物新药开发和实际操作技能。实训教学是我院药学各专业教学的重要组成部分，是强化药学基本理论学习的有效途径，不仅能