六年级上修辞手法填空判断题.docVIP

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六年级上修辞手法填空判断题

修辞手法——填空判断题 一、下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。( ) 2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。( ) 3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( ) 4、危楼高百尺,手可摘星辰。( ) 5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。( ) 答案:比喻 拟人 排比 夸张 设问 二、请判断下面的句子使用的修辞手法,选择正确的序号。 A 对偶 B 反问 C 反复 D 拟人 生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?( ) 四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。( ) 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( ) 别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。( ) 答案: 1、B 2、A 3、C 4、D 三、判断下列句子所使用的手法。 1、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。( ) 2、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。( ) 3、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。( ) 4、是什么?这是我们中国人的志气。( ) 5、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?( ) 答案:拟人 比喻 夸张 设问 发问 四、分析下列句子所使用的手法。 1、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!( ) 2、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。( ) 3、有理走遍天下,无理寸步难行。( ) 4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( ) 5、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( ) 6、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。( ) 答案:比喻 拟人 对偶 夸张 对偶 拟人 五、判断下列句子所使用的手法。 1、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( ) 2、那些像棉花球似的云,叫积云。( ) 3、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( ) 4、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( ) 5、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。( ) 答案: 比喻 比喻 夸张 比喻 拟人 六、看广告,知修辞。 1、金星,电视中的一颗明星。( ) 2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。( ) 3、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。( ) 答案:比喻 夸张 设问 七、读古诗,辨修辞。   1、危楼高百尺,手可摘星辰。( )   2、大漠沙如雪,燕山月似钩。( )   3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。( )   4、远看山有色,近听水无声。( )   5、春种一粒粟,秋收万颗子。( ) 答案:夸张 比喻 拟人 对偶 夸张 八、判断下列句子所使用的手法。 1、山风梳理着他蓬乱的头发。 2、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。 3、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。 4、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。 5、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。 6、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。 答案:拟人 比喻 拟人 设问 比喻 排比 下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。 1、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )? 2、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。( )? 3、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。( )? 4、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )? 5、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天

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