传播学复习参考.doc

填空： 1．作为一门新兴的学科，传播学发展并形成于20世纪40年代的美国。传播学作为一门学科正式形成的标志是： 传播研究由分散到集中 。 2.从受众构成的角度分析，大众传播的受众具有以下特点： 数量众多 、 成分复杂 和 地域分散 、 和 难以确定 。 3.传播研究方法体系包括两大类型的方法： 定性分析法 和 定量分析法 。 其中实地调查法按调查对象范围的大小分为 普通调查 和 抽样调查 两种。 德国哲学家苏珊·朗格将符号分成 语言符号 和 非语言符号 两个系统。其中语言符号又包括 口头语言 和 书面语言 两种。 广播媒介使用的符号主要有： 语言 、 音响 和 音乐 。 1．根据受众范围的大小，人类的传播活动可分为四种类型：内向传播；人际传播；组织传播；大众传播 2．传播学在发展过程中逐渐形成了传统学派、批判学派 4. 在传播学的形成过程中，保 罗。拉扎菲尔德 提出了“二级传播”理论， 哈罗德。拉斯韦尔 提出了“5W”模式， 库尔特.列文 提出了“把关人”理论。 7. 经济控制 是传播控制中最重要的手段，其具体表现为 投资控制 和 广告控制 。 传播学研究的两大流派分别是传统学派、批判学派 传播的基本功能是： 传递信息 。拉斯韦尔认为传播有三大功能： 环境监视功能 、 社会协调功能 和文化传承。赖特在三功能说的基础上进行了补充，认为传播还具有 娱乐 的功能。 ．麦克卢汉关于媒介的观点主要有：媒介是人体的延伸、媒介即讯息、媒介的“冷”和“热” 人类的传播活动根据受众范围的大小可以分为四种类型，分别是：内向传播、 人际传播 、 组织传播 和 大众传播。其中， 内向传播 是最基本的传播类型。 信息传播的过程也是符号化的过程，把信息变为符号的过程称为编码，把符号还原成意义的过程称为译码 .报纸媒介的符号包括：文字符号；版面符号；图片符号 其中实地调查法按调查对象范围的大小分为普查和 抽样调查 两种。 传播过程的模式可分为四类，具体包括线性传播模式；控制传播模式；系统传播模式 互动传播模式 受众在传播活动中扮演的角色：信息的接受者 关于传播的四种代表性观点影响说（劝服说）；反应说（刺激说）；互动说；共享说。 传播的定义、要素（1）定义：传播是人类借助符号交流信息的活动。 （2）要素： ①传播者②受传者③信息与讯息④传播媒介⑤传播效果?拉斯韦尔代表作是《世界大战中的宣传技巧》《传播在社会中的结构与功能》明确提出传播过程及五个要素即5W经典模式即传播的三大功能，奠定了传播学研究的基本范围和层面。他对传播学的贡献还有：开创了内容分析方法，并将弗洛伊德的精神分析理论引入美国社会科学。?列文 代表作是《个 性动力论》、《解决社会矛盾》、《群体决定与社会变革》最早提出了社会心理学中的“场论”和“群体动力论”。最早提出了“把关人”的概卡尔?霍夫兰代表作是《传播与说服、最主要的贡献是?施拉姆 代表作是地球的一种比喻说法。现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小 村落。 2、（1）什么是拟态环境：拟态环境就是我们所说的信息环境，它是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。（2）试结合当前大众传播的实际情况，指出大众传播在为受众营造拟态环境时的积极作用：能够满足受众的需求；(3)消极作用及其表现：拟态环境对受众的消极影响主要体现在对于受众个体和整个受众群体。有的媒介为了吸引受众在信息中加入一些不良符号导致在无形中对受众个体产生负面影响（色情、暴力、虚假信息）。媒介通过信息符号的虚拟和排列，凸显一些处在边缘地位的文化特征，从而，潜移默