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第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第一课 鸦片战争 主备教师： 班级 姓名 导学时间 课 题 鸦片战争 学习目标 情感、态度、价值观目标： 学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；吸取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感。 能力目标：指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡，从中获取与本课相关的史识。训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。 知识目标：林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。 重点、难点 教学重点：中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（虎门销烟和南京条约）。 教学难点 分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质。 教学策略 教法选择：经验分享法、讨论法、总结法 学法指导：小组合作、讨论、归纳等。 配合课件使用，讨论讲授 阅读教材，勾划出重点知识点 导学过程 备注 预习填空 （一）林则徐虎门销烟 1、背景：19世纪上半叶，英国经过 ， 发展成为 世界强国。为了推销 和掠夺 ，英国把侵略矛头指向了中国。 2、时间: 年6月3日起。 3、地点：广州 海滩。 4、意义：维护了 ，显示了中国人民 的勇气和决心。 （二）鸦片战争 1、直接原因：英国政府为保护罪恶的鸦片走私活动，借口 ，发动侵华战争。 2、双方：英国— 3、开始： 年6月，英国舰队侵入 海面，封锁珠江口。 4、结果： 战败，被迫签订 。 （三）《南京条约》 1、时间： 2、条约主要内容：（1）割地：割让 给英国；(2)赔款 万元; (3)五口通商：开放 、 、 、 、 五处为通商口岸;（4）协定关税：英商进出口货物缴纳的 ，中国须同英国商定。 3、影响：（1）是中国近代 不平等条约。 （2）严重损坏了中国的 和领土完整，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 引导学生预习教材P2—6。 完成填空，初步了解学习目标，记忆基础知识 1、有人认为如果林则徐不禁烟，那鸦片战争就不会爆发，你同意吗？为什么？ 2、结合中英《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争给中国带来的危害。 3、拓展延伸：结合课内外有关知识讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？ 通过组织引导学生合作探究交流展示等活动，帮助学生进一步掌握知识目标，并学会在具体问题中进行分析 和应用，提高分析解决问题的能力。 见导学案 引导学生完成本节课思维导图（板书设计） 本节课我的收获是： 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第一课 鸦片战争 学习目标：1.虎门销烟的时间、领导人、意义。2.鸦片战争的起止时间、结果、影响。3.《南京条约》签订的时间内容。 学习重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。 学习难点：怎样理解中国开始沦为为半殖民地半封建社会。 学习过程： 一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台） 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 （一）林则徐虎门销烟 1、背景：19世纪上半叶，英国经过 ，发展成为 世界强国。为了推销 和掠夺 ，英国把侵略矛头指向了中国。 2、时间: 年6月3日起。 3、地点：广州 海滩。 4、意义：维护了 ，显示了中国人民 的勇气和决心。 （二）鸦片战争 1、直接原因：英国政府为保护罪恶的鸦片走私活动，借口 ，发动侵华战争。 2、双方：英国— 3、开始： 年6月，英国舰队侵入 海面，封锁珠江口。 4、结果： 战败，被迫签订 。 （三）《南京条约》 1、时间： 2、条约主要内容：（1）割地：割让 给英国；(2)赔款 万元; (3)五口通商：开放 、 、 、 、