感受祖国心跳教学课件7.pptVIP

第三单元 感受祖国心跳 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 学练优八年级思想品德（RM） 教学课件 第九课 手足情深 第3课时 手足情深 情境引入 情境引入 材料： 2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别……西南处，国有殇。 全国上下齐心协力拯救汶川。而世界也为之震撼，纷纷伸出援手，派来物资，增加抢险和医疗人员，各种仪器设备，这充分体现了国家之间的和谐，互助，团结合作，共度难关。 从这次灾难中，你受到了什么启发？ 从这次灾难中，我们看到了民族之间的兄弟情谊，一方有难，八方支援。今天，我们来学习手足情深。 情景引入 为什么各族人民应该相互尊重，平等相待？ 合作探究 1.平等与尊重 不同的民族有着不同的风俗习惯、 不同的服饰和艺术，也有着不同的信仰。所有这些“不同”都是民族文化的瑰宝，都是祖国灿烂文化的重要组成部分； 56个民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一，共同创造了灿烂的科技文化，都对祖国和人类历史作出过贡献。 所以各民族人民应该相互尊重，平等相待。 在我们的周围，可能生活着其他民族。你接触过哪些民族？这些民族有哪些习俗？我们怎样对待这些习俗？（课本P117） 苗族风俗习惯 苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮