重點专业评价指标.doc

附件4： 广东省中等职业学校重点建设专业（点） 呈报表 学 校 名 称 广东省经济贸易职业技术学校（盖章） 专 业 名 称 计算机及应用 专业代码 0711 学校主管部门 广东省教育厅 （盖章） 填 报 时 间 2010年3月20日 广东省教育厅职业与成人教育处制 填表说明 1．文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。 2．有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。 3．重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标22项，请参考自评表（样表）逐项填报。 4．报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订。 5．按自评表的格式填报，不需加附页，不要再加封面。 6．《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建设（点）的评审，也适用于巳被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面上的《呈报表》改为《自评表》，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。 学校名称 广东省经济贸易职业技术学校 主管部门 广东省教育厅 申报专业 计算机及应用 开办时间 1992年 校长姓名 许琳伟 联系电话建校日期 1965年 本专业中职学历教育 在校学生规模（人） 申报当年 申报前一年 申报前二年 1135 987 835 已被认定的重点专业名称和级别 物流和商品经营（省重点专业） 现开设专业总数 10 学校 等级 省重 国重 示范（试点 ） 省级实训中心 国家培养培训基地 √ √ √ 校园面积 77922 万M2 校舍面积 95000 万M2 中职学历教育在校生总数 6923 教职工总数 203 专职教师总数 138 本专业外聘兼职教师数 5 本专业 教师数 学历（人） 职称（人） 双师型 （专业职称或技能证） 研究生 本科 大专 高级 中级 初级 高级 中级 25 3 22 5 13 7 3 12 专业带头人 姓名 学历 教师职称 专业职称 技能资格 所学专业 现任课程 孙甲泉 本科 计算机高级 网络工程师 维修电工 高级 电子技术 计算机网络 教材或专著（本） 论文（篇） 教科研成果（项） 主编 1 参编 3 发表 4 获奖 主持 1 参与 实习指导教师 总数 有专业技术职称 有职业技能资格证 高级 中级 初级 高级 中级 初级 6 1 5 6 学校实训室面积总数 1.53万M2 本专业实训室面积总数 0.32万M2 本专业 各功能室名称 间数 座位或 工位数 本专业实验自开率 100 % 本专业 设备总值 525万元 专业教室 15 750 本专业实训 （实习）开出率 100 % 实训室 14 780 教学文件 实施性教学计划（有或无） 专业课教学大纲（门） 实训大纲（门） 有 20 15 主管 部门 推荐 审核 意见 （盖章） 年 月 日  广东省中等职业学校重点专业评价指标评分表 一级指标 二级指标 分值 自评 复评 一级指标 二级指标 分值 自评 复评 M1 专业师资 M1-1专业教师配备 3 3 M3 教学管理 M3-2教学质量监控 5 5 M1-2专业师资结构 6 6 M3-3实践教学管理 4 4 M1-3专业带头人 2 2 M3-4专业教研组 管理 4 4 M1-4实习指导教师 4 4 M4 教学改革 M4-1 专业建设 4 4 M1-5教学水平 5 5 M4-2专业课程体系 改革 4 4 M1-6教科研能力 4 4 M4-3教学内容改革 与教材建设 4 4 M1-7师资队伍建设 3 3 M5 质量效益 M5-1专业规模 6 6 M2 实训设备 M2-1专业实训室 配置 7 7 M5-2专业课成绩 4 4 M2-2设备总值 7 7 M5-3专业技能证书 4 4 M2-3实验实训 开出率 7 7 M5-4就业率 4 4 M3 教学管理 M3-1教务管理 5 5 M5-5对外培训 4 4 广东省中等职业学校重点专业自评表 指标编号及名称 M1-1专业教师配备 自评分 3 自评内容 1.本专业拥有一支专业化、高素质的教师队伍，能胜任本专业的教学任务，适应本专业发展的需要。 2．从事计算机及应用专业教学的教师25人，其中高级职称5人，中级职称13人，具有企业工作经验教师10人；另外，从计算机及应用企业聘请了5名专业技术人员作为兼职教师。专业教师与在校生之比为1：30。有1名