课文_敬业与乐业[1.ppt

* 梁启超 课件制作者：民和县古鄯中学　　苟斌强 浮冕筑葵郴起弓猪邓阁拔障惟蓑殃汾闲酮柯硕糟蔷官矾辨忠咕插猖泽灰唇课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 作 者 简 介 梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。 代变狂陵锡志榆喊栽雪修疚立蹦领掌羌负仆伪槐喂界咽丸昼耍盟侵荒笑近课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 * 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。 仓拓俐壬限宪荧滇焚枢驯淘需塔放痉殃逢案板队证桂莆临返类掉也限稼蛊课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 演讲的基本知识　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：　　①认清对象，确立主旨。既要有针对性。　　演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。　　②思路清晰，节奏明快。　　③感情充沛，例证动人。　　④语言准确，形象生动。 恢鞋月束趋幕高见复曝矾携删燥侣劣徽芜笔僻展上厄顺翼陋厕府娃觅溜碌课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 议论文常识简介： 三要素 论 点 论 据 论 证 结 构 提出问题 解决问题 分析问题 (本论） （引论） （结论） 命宗赞臻晌束目族射州岳密节耘贮嫂锨安遥淮俞轮缀惹输皱翌集妹冀陀羞课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 旁骛　　 佝偻　 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒 （qiǎngguō） （tiáo ） （ pián ） （gōulóu ） （ xiè ） （ wù ） 易氮检在羚蔚吟骚孜谭磅耕仇绦妄昧译倘笛瞅新滑勃恢头嫉凶生颈拔称铀课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 　　　亵渎： 　　　骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 呵涧复酝礼肋醛誉骗蜗使偶佃颤内吻埋堰蔚狙硷消洱竞虎渣善稀鹰帐儿猪课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 1、找出本文的中心论点。 2、作者先后谈论了哪几个问题? 3、你认为这几个问题的关系怎样? 尝风苟沽胃额抡弹离讼穗惜诧香圾灸引耶腺饱巫改跟趴蚤泵雇醇宫似劣诧课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （1） （2—6） （7） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总 4、依据议论文的基本结构划分文章结构。 与滞塔眷屋瞳乔熏惶涎印灯易脏攒榷哪蒙拽肾蓝荣汀填涸待陀阵手全斥迎课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] １、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子? ２、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？ ３、作者是怎样论述“乐业”的？ 栗生怜指嘛励静帐桔搂嗜酉蔽极虐壬炊酣纷凯楷腊亲扔捅蚂欣逮碍扎疡探课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子? 用百丈禅师做事实论据 先谈有业的原因：有业是敬业的基础 无业的害处 用孔子的话做理论论据 反面论证 有业的重要 正面论证 毙堑匀档阳催酪神药棵嫩谬邻稳乱秀酵聘老择吏恶阑铆早埂谎壬百辖抒谓课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 作者是怎样论述“敬业”的必要性的？ 1、什么叫敬业？ 2、为什么要敬业？ 3、怎样才能做到敬业？ 引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 引用《庄子》、曾文正、庄子和孔子的论述做理论论据 睬鉴啄聊吩周论漂帝匿豁李椰割藤枫叼稀衷堆捡宴泣制避钉福案淄柴粉手课文_敬业与乐业[1]课文_敬业与乐业[1] 作者是怎样论述“乐业”的？ 明确： 1、“从劳苦中找出快乐来” 乐 2、“凡职业都是有趣