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用红色德育文化育人 ——坞根镇中心小学 张文华 红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践中积淀、创造、整合形成起来的一种特定的文化类型，是中华民族的宝贵精神财富。红色基因是中国共产党人的精神内核，也是中华民族的精神纽带，鼓舞着一代又一代人为实现伟大复兴的中国梦而坚强自立、勇往直前。发挥红色文化的教育暨是提升民族精神，更是传承红色基因。对培养青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，促进社会协调发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 德育工作是一项长期的系统工程，在推动基础教育课程改革的进程中，我校依托红色资源优势，充分发挥革命老区的优势，不断探索新形势下依托本地的红色文化资源发展具有本校特色的文化，校园环境是师生赖以学习、工作、生活的外部条件，是校园内在精神的外化，体现了一所的文化内涵。实现环境育人教室一角专题研究组，红歌观看清明时节忆先烈思品、社会等学科师要精心设计教学内容，各种节日、重大历史事件和历史人物的纪念日，以活动为载体，吸引学生广泛参与，红色文化的核心是爱国主义教育教会学生学会爱、感受爱、奉献爱是学校实践的基点，更是学生培养目标之一。学生主动性发展，最高水平的能动、自觉的规划自身的发展，成为自己发展的主人，是我们教育成功的重要标志。故事故事孩子们喜闻乐见的形式对弘扬红军精神，民族精神、革命精神，促进未成年人思想道德建设起到了非常重要的作用。讲红色故事红色故事红色故事家红色故事家小擂主、金奖、银奖通过讲红色故事，感受到精神发布征文启事，学校发挥学生的智慧，在各班学生中广泛征集班级感恩格言，经筛选后，统一制作成标牌，悬挂在各班教室门口。美化校园环境，优化班级文化，让感恩教育潜移默化地影响学生发挥奇思妙想设计出自己心中美妙的图案。手绘素描稿，也电脑绘画作品发展变迁经济发展的现状、未来发展方向和重大举措 2