单元卷9+植物的激素调节讲述.doc

单元卷9　植物的激素调节 （时间：15分钟　分数：50分） 1.（2015·新课标卷Ⅰ）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　） A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 2.（2015·安徽卷）下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（　　） A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4－D可防止落花落果 D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 3.（2015·重庆卷）我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是（　　） A.适时打顶去心，可促进棉株开花结实。（据《农桑辑要》） B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐明要术》） C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》） D.新摘未成熟的红柿，每篮放木瓜二、三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》） 4.（2014·全国卷）为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（　　） 5.（2014·浙江高考）下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是（　　） A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D.与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 6.（2014·北京高考）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。 （1）植物激素是植物细胞之间传递　　　　的分子。 （2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响　　　　通过的情况下，起到　　　　的作用。用激素处理时应将IAA加在　　　　（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。 （3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出　　　　的作用，GA3的这种作用更为显著。 （4）植物伸长生长可能是细胞数量或　　　　增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是　　　　　　　　。 （5）从图2中B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的　　　　倍、IAA单独处理的　　　　倍，由此可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在　　　　的关系。 （6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中　　　　的量较高。  （时间：60分钟　分数：100分） 一、选择题（共18题，每题3分，共54分） 1.（2015·苏北四市一模）下列有关生长素的叙述，正确的是（　　） A.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制 B.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 C.植物向光性现象能体现生长素作用的两重性 D.不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同 2.（2016·皖南八校联考）科学家通过研究植物向光性发现的激素是（　　） A.脱落酸 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.IAA 3.（2015·广东广州一模，3）下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　） A.赤霉素促进种子休眠 B.脱落酸能延缓叶片的衰老 C.生长素促进果实成熟 D.植物的生长发育受多种激素共同调节 4.（2015·广东惠州第一次调研）下列与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是（　　） A.摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育 B.扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活 C.将成熟的木瓜放入未熟的柿子中，有利于柿子成熟 D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2，4－D溶液，获得无籽果实 5.（四川省德阳市二诊）植物激素种类多样，调控机制复杂，同时植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中也应用得非常广泛。下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述正确的是（　　） A.幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯 B.植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关 C.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子