【创新方案】Unit 2 Section Ⅴ 课时跟踪检测【配套同步学案】高中英语牛津版选修七.docVIP

【创新方案】Unit 2 Section Ⅴ 课时跟踪检测【配套同步学案】高中英语牛津版选修七.doc

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Ⅰ.单词拼写 1.I cant really see how the two issues relate (有关联). 2.Violence in society is not a new phenomenon (现象), as we know. 3.His addiction (入迷) to the Internet is taking over his life. 4.Cut the melon in half using a sharp (锋利的) knife. 5.I drink a lot, but I am not actually an alcoholic (酒鬼). 6.Last night I followed him here, and climbed in, sword (剑) in hand. 7.Her eyes were red and swollen (肿起来的) from crying. 8.Life in a small village can be very dull (乏味的), but youll have to get used to it. Ⅱ.单项填空 1.Many writers are ________ to time travel themes because they already know the details about the period in question. A.accessible        B.vital C.addicted D.occupied 解析:选C。句意:许多作家沉迷于穿越题材是因为他们已了解了有争议时期的一些相关细节。be addicted to“沉迷于……”。 2.(2012·湖南高考)________ I always felt I would pass the exam, I never thought I would get an A. A.While B.Once C.If D.Until 解析:选A。考查连词。句意:尽管我一直觉得自己能通过考试,但是我从未想到会得A。while意为“尽管;虽然”,符合句意。 once“一旦”; if“如果”;until“直到”。 3.Jack doesnt ________ the belief ________ people are basically good. A.submit to; that B.subscribe to; that C.contribute to; which D.admit to; which 解析:选B。句意:杰克不同意“人之初,性本善”这种看法。belief后为同位语从句,是对belief的进一步解释,引导词在从句中不作成分也无实际意义故用that,可排除C、D两项。submit to“服从,听任”;subscribe to“同意,赞成”;contribute to“有助于”;admit to“承认”。 4.(2011·浙江高考)Bats are surprisingly long-lived creatures, some________ a life span of around 20 years. A.having B.had C.have D.to have 解析:选A。考查非谓语动词。语意:真想不到,蝙蝠竟是长寿生物,有些蝙蝠的寿命长达20年。结合语意和句子结构可知,此处为独立主格结构,having的逻辑主语是前面的some。 5.Some of these kids are pretty ________ when it comes to maths. A.complex B.sharp C.practical D.reliable 解析:选B。句意:这些孩子中有些对数学有非常敏锐的感悟力。sharp意为“敏锐的”,符合句意。complex “复杂的”;practical “合乎实际的”;reliable“可信的”。 6.He becomes fatter and taller this year,so his mother ________ his coat and trousers. A.lets out B.lets in C.takes in D.takes out 解析:选A。let out 在本句中意为“(把衬衣、外套等)放大,加宽”。let in“漏水(气等);让……进去”;take in“吸收,欺骗,接纳”;take out“拿出,取出”。 7.The teacher stressed again that the students should not ________ any important

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