【创新方案】高中英语人家选修八 配套同步课件Unit 2 Section Ⅳ Grammar Writing.pptVIP

返回 语法讲座 写作讲座 知识必备 专题练习 佳作观摩 技法指导 专题练习 Unit 2　Cloning Section Ⅳ　Grammar Writing 一、同位语 同位语是句子成分的一种。主要用于对名词进行解释与说明，可充当同位语的有名词(词组)、代词、数词、形容词 (短语)、动名词(短语)、不定式(短语)及从句等。 1．名词、代词或数词充当同位语。 I live with my uncle Tom. 我和Tom叔叔住在一起。 We each put forward a proposal. 我们每人提出了一个建议。 She is the oldest among them six. 她是他们6人中年纪最大的。 2．名词词组、形容词词组、动名词短语、不定式短语等充 当同位语。 Zhu Zhiwen, a diligent farmer and brilliant singer, is really a hit throughout China. 朱之文，一位勤劳的农民、才华横溢的歌唱家，轰动了全中国。 Is this your purpose, to avoid being punished? 逃避惩罚，这就是你的目的？ 二、同位语从句 在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句的一种。它一般放在fact，news，idea，truth，hope，problem，information，belief，thought，doubt，promise，question等抽象名词的后面，对前面的名词作进一步的解释，说明前面名词的具体含义。 1．同位语从句的连接词 主要有that, whether, why, who, where, how, when等。其中that, whether不作成分，that无实际意义，whether意为 “是否”；其他连接词具有实义，同时在同位语从句中作一定成分。引导同位语从句的连接词一般都不能省略。 The news that he was punished soon spread on the Internet. 他被惩罚的消息很快在因特网上传开了。 The problem whether we should continue to do the experiment has been solved. 我们是否继续做这个实验的问题已经被解决。 I have no idea where he lives. 我不知道他住在哪里。 [考题印证] 1.(2012·江苏高考)The notice came around two in the afternoon________ the meeting would be postponed. A．when　　　　　　　 B．that C．whether D．how 解析：选 。考查同位语从句。分析句子成分可知， “________ the meeting would be postponed”是同位语从 句，解释说明notice的具体内容，从句句意完整，且不缺 少成分，所以用that引导。 B 2.(2012·重庆高考)Evidence has been found through years of study ________ childrens early sleeping problems are likely to continue when they grow up. A．why B．how C．whether D．that 解析：选 。考查同位语从句。分析句子结构可知，空格 后面的部分是解释说明evidence的内容的，是evidence的同位 语从句，从句中不缺任何成分，故选连词that。 D 2．同位语从句的注意事项 (1)分隔式同位语从句：有时同位语从句与其所解释说明的名 词会被其他成分隔开，从而形成分隔式同位语从句，这样 做主要是为了保持句子结构平衡，避免头重脚轻。 A saying goes that practice makes perfect. 熟能生巧是谚语。 (2)名词suggestion, order, demand, command, request等后 的同位语从句要使用虚拟语气，即从句谓语用 “(should＋)do”。 Our teacher gave us some advice how we (should) use the computer. 老师给了我们