(公用)八年级地理下册 自然资源导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

3.1自然资源总量丰富 一、学习目标:1.了解自然资源及其分类. 2.了解中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。 3. 树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。 二、自主学习：（8分钟） 1.自然界中对人类有 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。一般我们把自然资源分为两类：一类是 ，另一类是 。 2. 可再生资源是指在 时间内即可再生、 或能够 使用的资源；非可再生资源总是用一些就 。 3.对于可再生资源，如果利用 ，并且注意 ，便能够实现永续利用；对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和 。 4.读图3.4完成下表： 土地 矿产资源 耕地 水资源 森林 资源总量居世界位次 人均占有量与世界平均值相比 可以看出，我国自然资源最基本的特征是 、 5.对于我国的自然资源，我们既要看到 的一面，更应看到 的一面。 三、小组展示：由每个小组代表回答合作交流问题。（5分钟） 四、小组合作探究（15分钟） 1.下列资源中，属于非可再生资源的是（ ）A森林 B土地 C水资源 D铁矿 2.下列资源中，属于可再生资源的是( ) A煤炭 B水能 C石油 D天然气。 3.我国人工林地面积居世界的第几位（ ）A第一位B第二位C第三位D第四位 4.我国人均资源占有量的发展趋势是（ ）A继续减少B迅速减少C相应增加 5.我国自然资源总量丰富，但人均不足，主要是因为（ ）A自然资源分布不均 B自然资源更新慢 C人口太多 D自然资源浪费太多 6.自然资源丰富，但人均占有量不足是（ ）A日本 B美国 C加拿大 D中国 7.我们在日常生活中怎样节约和保护自然资源？ 五、达标拓展：（10分钟） 1.下列各种利用自然资源的方式中，比较科学合理的是（ ）A大量地使用可再生资源，不用非可再生资源 B用新能源、新材料替代一切矿产资源 C控制经济的发展，减少自然资源的消耗量 D合理的利用和保护，使可再生的不断再生， 2.下列各项中哪些属于自然资源？（ ）①天然宝石；②羊毛衫；③大熊猫；④土地；⑤阳光； ⑥电脑A①③④⑤ B②③④⑥ C②⑤① D④⑤⑥ 学后记 课 题:3.2土地资源的利用 课型:新授课 学习目标:1.了解土地资源的利用类型、利用现状:2.评价我国土地资源的优劣。 学习过程： 一、出示目标：师生共同认知。（2分） 二、自主学习：（8分钟） 1.根据土地的用途及利用的状况，土地资源可分为 、 、 、 等。其中农业用地是 。非农业用地是 。 2.我国土地资源的基本特点是 。 3.我国国土辽阔，土地资源不仅总量 ，（居世界第 位）而且土地利用类型 。这为我国因地制宜全面发展 、 、 、 、 生产提供了有利条件。但是我国人均土地资源占有量 ，（不足世界平均水平的 ），而且各类土地所占比例不尽合理，主要是 、 少， 土地多，后备土地资源 ，特别是 的矛盾尤为突出。 三、小组展示：由每个小组代表回答合作交流问题。（5分钟） 四、合作探究（15分钟） 1.读图3.9，联系地形、气候等自然条件，完成下表： 土地资源类型名称 主要分布地区 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型 主要分布地形区 耕地 旱地 水田 林地 草地 未利用土地 2.简要评价我国土地资源的有利条件与不利条件： 四、达标检测：（10分钟） 1.我国耕地、林地少，难以利用土地多，人与耕地的矛盾十分突出，针对现状，下列做法可取的是（ ）A这与人口无关，不需要控制人口增长。B为了解决耕地不足的问题，可在林区开荒，扩大耕地面积。C要发展经济，就需要把越来越多的耕地转变为建设用地。D建设用的要尽量少占耕地，要保护每一寸耕地。 2.我国草地的主要分布地区是（ ）A北方半干旱的山地 B南方半湿润的山地 C西北内陆干旱、半干旱的高原和山地以及青藏高原地区 D东南沿海一带 3.我国的天然林地主要分布在（ ）A交通便利地区B人口稠密地区C东北、西南等边远地区D经济发