(公用)八年级物理下册 9.1 压强导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

九 章 第一节 压强 【使用说明】 1.先精读一遍教材，重难点用红色笔进行勾画；再针对预习自学二次阅读并回答； 2.预习案可对合作探究部分认真审题，做不完的正课时合作交流完成。 3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。 【教学目标】 1、知识与技能 了解压强的概念。理解什么是压力，什么是物体的受力面积。理解压强的大小跟哪些因素有关。了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。 过程与方法 探究压力的作用效果跟什么因素有关?经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量法。 3．情感态度与价值观 经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。 1.力的作用效果是改变物体的_________和___________。 2.重力的定义，重力的方向 。重力的作用点 。重力的大小 。 3.压力 ①压力概念 叫压力。 ②压力与重力的关系：方向： 大小 。 4.压强 ①压力的作用效果用 来表示。 ②压强定义 叫压强。 ③压强计算公式 。 ④压强单位：帕斯卡（简称：帕）用字母：Pa表示。1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。 ⑤1Pa的物理意义 。 5.压力的作用效果跟________________和___________有关。 6.由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小。在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大。 【探究案】 1.实验:探究压力的作用效果跟什么因素有关? 在这个实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下: (1) 在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度（甲图所示）。 (2) 把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度（乙图所示）。 (3)把小桌翻过来,观察泡沫塑料被压下的深度（丙图所示）。 分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持___________不变,而探究压力的 作用效果与__________之间的关系。 步骤(2)和(3)中,上正立和倒立小桌是保持_________不变,而探究压力的 作用效果与______________之间的关系。 观察课本图示，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被 压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关。 由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关。 综合可以得出:压力的作用效果跟___________和__________有关。 注意事项: 使用此公式进行计算时,一定要注意统一单位,并要确定准压力的大小和受力面积的大小(受力面积的大小就是两物体相互接触的面积) 。除了会计算压强外,还要会用此公式计算压力(F=PS)和受力面积(S=F/P) 【训练案】 1.物理学中把___________压在物体表面上的力叫做压力；压力的作用效果用___________来表示，它的大小不仅跟___________大小有关，还跟___________的大小有关，压强的计算公式是_______________，压强的国际单位是__________ 2.放在水平地面上的一个立方体的重力为8×103N，底面积为0.4m2,它对地面的压强是___________Pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是___________Pa___________， ___________时受力面积最大，因此对地面的压强___________；竖放时受力面积___________，因此对地面的压强___________。 4.某工厂要建造一个烟囱，设计总重是2×108N，地面所能承受的最大压强是5×106Pa，则烟囱的基础面积至少是___________m2。 5.质量为100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面受到的压强是___________P，若把木箱放在面积为1 m2___________P