高三数学复习课中应重视对学生运算能力的培养.PDFVIP

高三 数 掌复 习课 中应 重视 对 掌生 运 算 能力 的培养 江苏省南京市六合高级 中学 周健 211500 高三复习中，有大量 的练习与考试机会，而每次 l。g吉 。g专 的总结与分析时，许多同学多会为 自己找这样的一个 其中要用到换低公式，积、商、幂、方根的对数公 借口：我的运算出错大多，真不应该．同学们所找的这 式，只要一个公式用错，就会导致恒等变形的错误，自 样一个借 口言外之意是粗心大意，如果 自己能小心仔 然下面再解对数不等式也不会正确．此处要向学生说 细，就可以克服，其实不然．运算是一种能力，是高考 明阅卷时即便下面的运算合理，也最多只能得到一半 考查的几个重点能力之一．高考对运算能力的考查提 的分数． 出了两个层次的要求 ：不仅要求会根据法则、公式、定 原 不 等 式 应 该 等 价 于 不 等 式 理、定律正确地进行运算，而且要求理解算理，能根据 5- ． 0 题 目的条件寻求合理、简捷的运算途径，以达到准确、 组Jo ， 熟练、迅速的运算 目的，运算能力的核心是运算的 “准 确”与 “迅速”．下面就高三总复习数学教学谈一谈 自 Ilog{ o 己的一些想法与做法． 其中，对数的真数大于零的条件容易被忽视而产 1．运算的 “准确性”训练与培养 生错误，这点还不多，过多错误集中在考虑对数式有 影响运算准确的因素是多方面的，只要在运算全 意义时，从变形后 的解析式考虑，即原不等式等价 过程的某一个环节出现问题，就会导致整个运算的错 fx(5~-x)o 误．在高三的复习教学中要重点强调的是：在运算过 于．《 ， 程中使用的概念要准确无误 ，使用的公式要准确无 ll0g吉等 o 误、使厢的法则要准确无误，最终才能保证运算结果 其次在解对数不等式 l0g吉 0时，要利 的准确无误． 1 用对数函数的单调性，转化为有理不等式气 例1解不等式2+log4(5--x)+log2÷o． 本题在复习对数与对数函数时，作为课堂练习题 1，此时也是容易产生错误，误认为等价于 让学生练习，结果错误率非常高．要想正确解决本题， 1或 o或 - o，以上这些错误都不 首先要进行对数式的恒等变形． 能简单地归结为马虎．所 以平时的复习教学中，一定 1 2+log}(5一at)+logz{一2+log~(5一z)+ 露 诵讨像 汶样施到的例颢教学 。计学 牛明 白准确 柏殚 ．I·．．I● 解概念 、正确地使用公式、熟练地应用法则的重要性． 2．运算的“