(四川 教案)2017学年高一物理教学论文集素材：功的原理_一节物理规律课的高端备课_刘锐邢红军郑珊.pdfVIP

湖 南 中 学物理 H u n a n M i d d l e S c h o o l P h y s i c s 2 0 1 4 年第 1 期 功 的原理 : 一 节物理规律课 的高端备 课 刘 锐, 邢红军 , 郑 珊 ( 首都师 范 大 学 物 理系 , 北 京 1 0 0 0 4 8 ) 摘 要: 就功 的 原理初 中物理教材编 写 中 , 只做实验就得 出 结论, 没有抓住 物理概念规律教学的 童点 , 提 出传找 “ 守 ” 恒 思想 的髙端备课, 并对教学提 出 了三 点 启 示 。 关键词: 功 的 原 理; 物理教 学: 高端备课; 守 恒 “ ” 功 的原 理 作 为 初 中 阶段十 分重要 的物理规 到 目 的 , 结果却往往收效甚微 。 律, 历来是 教 学 的重点 与难 点 。 它 既与 简单机械联 即便如此, 现行所有 教材依然 没有对 功 的 原 理 系 密切 , 又 是学 习机械效率 的基础 。 该节 课不 仅 能 教 学给予足够重视 。 对 功 的 原理 ( 规律 ) 而言 , 由 “ ” “ ” 使 学生对 功 的概念有 更深次层 的理解, 也 将简 单机 于 它 是将学生 的 物理视 域从 力 与 简单机械 . 械和 能量 的关系融入其 中 。 因此 , 对 这节 课 的教学 等概念 向 “能量 ” 概念延伸扩展 的 关键点 , 如 果 不 进行深 入研 究, 具有重要意 义。 能恰当 处 理, 往往容 易 导 致知识链条脱节 , 给 学 失 ■ 纟 造 难 。 的思 ! 发展