(四川)四川省岳池县第一中学高中数学《3.1.2 回归分析的基本思想及其初步运用》学案 新人教A版选修2.docVIP

§3.1.2 回归分析的基本思想及其初步运用 学习目标?： 1．进一步体会回归分析的基本思想． 2．通过非线性回归分析，判断几种不同模型的拟合程度． 体会回归分析的基本思想．通过非线性回归分析，判断几种不同模型的拟合程度．1．如果两个变量不呈现线性相关关系，常见的两个变量间的关系还有指数关系、二次函数关系． 2．两个变量间的非线性关系可以通过对解释变量的变换(对数变换、平方变换等)转化为另外两个变量的关系． 3．比较不同模型的拟合效果，可以通过的大小，的大小. 探究点一　非线性回归模型 问题1有些变量间的关系并不是线性相关，怎样确定回归模型？ 问题2如果两个变量呈现非线性相关关系，怎样求出回归 方程？ 探究点二　非线性回归分析 问题1对于两个变量间的相关关系，是否只有唯一一种回归模型来拟合它们间的相关关系？问题2对同一个问题建立的两种不同回归模型，怎样比较它们的拟合效果？ ?1?：　某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下表： 身高x/cm 60 70 80 90 100 110 体重y/kg 6.13 7.90 9.99 12.15 15.02 17.50身高x/cm 120 130 140 150 160 170 体重y/kg 20.92 26.86 31.11 38.85 47.25 55.05 试建立y与x之间的回归方程． 为了研究某种细菌随时间x变化时，繁殖个数y的变化，收集数据如下： 天数x/天 1 2 3 4 5 6 繁殖个数y/个 6 12 25 49 95 190 (1)用天数x作解释变量，繁殖个数y作预报变量，作出这些数据的散点图； (2)描述解释变量x与预报变量y之间的关系； (3)计算相关指数． 散点图在回归分析中的作用是(　　) A．查找个体个数 B．比较个体数据大小关系 C．探究个体分类 D．粗略判断变量是否相关2．变量x，y的散点图如图所示，那么x，y之间的样本相关系数r最接近的值为(　　) A．1 B．－0.5C．0 D．0.5变量x与y之间的回归方程表示(　　) A．x与y之间的函数关系B．x与y之间的不确定性关系 C．x与y之间的真实关系形式D．x与y之间的真实关系达到最大限度的吻合 非线性回归分析的解题思路是______________________． 3