(河北)河北省高碑店市第三中学高中地理 1.3人口迁移导学案（无答案）湘教版必修2.docVIP

高碑店三中高一地理导学案 1.3 人口迁移 第1课时　人口迁移的概念与分类 【学习目标】1、了解人口迁移的概念 2、了解人口变动的原因 　 3、学会判断人口迁移的类型。 【学习重点】分析人口变动的原因和类型 【学习方法】综合分析法 【自主学习填空】 一、人口迁移的概念与分类 1．人口变动的原因 (1)人口的______________，取决于出生率和死亡率的变动； (2)人口的机械增长，即______人口的增加值。 2．人口迁移的概念：是____________的一种形式，是指人们________________的空间流动行为。 3．人口迁移的分类 根据人口迁移空间范围不同，人口迁移可分为国际迁移和国内迁移两种类型。 类型 迁移方向 主要形式 国际 迁移 一个国家的居民进入另一个国家定居的现象 永久性移民、________________、国际难民定居等 国内 迁移 一个国家内部的居民从一个__________进入另一个________定居的现象 库区移民、招生、分配等 4.发达国家历史上和发展中国家当前的人口迁移类型：由______到 _____的人口迁移。 【课堂反馈练习】 1．关于人口迁移概念的理解，正确的是(　　) A．凡人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移 B．参与国际旅游属于人口迁移范畴 C．我国大学生赴美留学攻读硕士、博士学位，属于人口迁移 D．属于人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1 000千米以上 下图为“人口迁移示意图”，据此完成2～3题。 2．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图最有可能表示(　　) A．从湖南流往广东 B．从河北流往山东 C．从新疆流往甘肃 D．从湖北流往重庆 3．下列因素中，有利于人口从甲地迁移到乙地的是(　　) A．乙地较低的工资待遇 B．严格的户籍管理制度 C．解决家庭成员甲、乙两地分居问题 D．甲地优美的环境 4．2011年春运铁路运送旅客2.1亿人，比2010年多发送1 000万人，日均运送旅客能力达620万人，能力增长幅度为历史最大，铁路春运秩序正常。春运旅客流属于(　　) A．国内人口迁移 B．省际人口迁移 C．人口流动 D．人口迁移 5．发展中国家当前人口迁移的主要类型是(　　) A．国际间人口迁移 B．由农村到城市 C．由城市到农村 D．由城市到城市 6．读下图，完成下列问题。 (1)由农村到城市的人口迁移是________国家历史上和________国家当前人口迁移的主要类型。 (2)若图中甲、乙、丙分别表示不同的国家，那么表示国际人口迁移的是________(填写图中的序号)，表示国内人口迁移的是________(填写图中序号)，这种分类是以人口迁移的____________为标准来划分的。 (3)若甲、乙代表城市，丙代表农村，那么图中表示由农村到城市的人口迁移是____________(填写图中序号)。 (4)人口的迁移，对迁出地和迁入地分别产生的影响是：对迁出地而言，加强迁出地与外界社会的经济、科技和文化等联系，有利于社会经济的发展，同时也可缓解迁出地的____________，更好地利用和保护自然环境。但也可能导致迁出地________________的外流。对迁入地而言，人口对环境的影响更为广泛，有组织、有计划的人口迁移可使迁入地综合环境得到较大的改善，但盲目的人口迁移可增加迁入地的环境和人口压力。 【学后反思】 高碑店三中高一地理导学案 1.3 人口迁移 第2课时 引起人口迁移的因素 班级： 姓名： 日期 主备人：谢迎辉 备课人：谢迎辉 审核人：卢东明 【学习目标】1、　举例说明人口迁移的主要原因。 2、分析影响人口迁移的因素。 【学习重点】举例说明人口迁移的主要原因。 【学习方法】综合分析法 【自主学习填空】 引起人口迁移的因素 1．引起人口迁移的作用力：______(或排斥力)与______(或吸引力)。 2．人口迁移的根本原因：不协调的____________。 3．影响人口迁移的因素 (1)自然生态环境因素 对人口迁移的影响是通过人类的社会经济活动来实现的。 原因 自然环境和资源条件的地域差异 迁入地优势 ______环境优越、____________丰富 拉力因素 气候______、土壤肥沃、______方便、宜于农耕的平原或______地带 推力因素 环境恶化、____________ (2)经济因素 原因 地域间经济发展水平的差异 人口迁移的目的 寻找改善______生活条件的机会，获取更高的____________ 表现 经