(重庆)2015届重庆市江津第五中学高三生物学案 ：5.2 染色体变异（第一课时）.docVIP

【学习目标】 1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。 染色体数目的变异 【学习难点】 染色体组的概念。 二倍体、多倍体的概念及其联系。 【自主学习】 基因突变与染色体变异的区别： 基因突变是染色体上的 基因的改变，在光学显微镜下 观察到的变异，而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异，在光学显微镜下可以直接观察到的变异。 二、染色体结构的变异 定义：由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。 类型: ①___ :染色体中某一片段的缺失。如 。 ② :染色体中增加了某一片段。如 。 ③ :染色体的某一片段移接到另一条 上。 ④ :染色体中某一段的位置颠倒了180°。 易错知识点辨析： 易位与交叉互换的区别： 易位发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。 3、结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______________，有的甚至导致生物体 。 三、染色体数目的变异： 1、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内________的增加或减少；一类是以___________的形式成倍的增加或减少。 2、染色体组：细胞中的一组______________，在__________上各不相同，携带着控制生物________的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 方法与技巧：染色体组数的确认 ①根据染色体形态判断：细胞内形态相同的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？ ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 例如：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？ 基因型为AAAbbb的生物体细胞中有几个染色体组? 基因型为AAaaBBBBCccc的生物体细胞中有几个染色体组? ③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=染色体数/染色体形态数。 例如：某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数为几个？ 4、二倍体和多倍体 由 发育而来的个体，体细胞中含有 的个体叫做二倍体，体细胞 中含有 叫做三倍体，体细胞中含有 叫做四倍体，体细胞中含有 叫做多倍体。 举例： 二倍体生物：____________________________ 三倍体生物：____________________________ 四倍体生物：____________________________ 【合作探究】 1、基因突变与染色体变异的有何区别？ 2、染色体数目的变异： （1）个别染色体的增加或减少，举例，如：_____________________。 （2）以染色体组的形式成倍地增加或减少 看图，回答下列问题： (1)果蝇体细胞有几条染色体？几对常染色体？ (2)Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体是什么关系？ (3)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？ (4)果蝇的精子中有哪几条染色体？ 这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点？ 这些染色体之间是什么关系？ 它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？ (5)如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？ （6）染色体组的概念是什么？ 3、尝试总结染色体组的特点及判断方法。 【典例分析】 1、一个染色体组应是（ ） A、配子中的全部染色体 B、二倍体生物配子中的全部染色体 C、体细胞中一半染色体 D、来自父方或母方的全部染色体 2、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是 A、二倍体 B、四倍体 C、六倍体 D、八倍体 【效果测评】 1．下列变异中，不属于染色体结构变异的是 （ ） A.染色体