(重庆)重庆市云阳县水口初级中学八年级语文上册 27《短文两篇》记成天寺夜游课堂实录 新人教版.docVIP

《记成天寺夜游》 你知道苏轼吗？你了解苏轼吗？一提起苏轼你自然而然就会想起他那脍炙人口的美文名句当我们登高远望长江的时候，禁不住会唱出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；当我们走在庐山的风景里的时候禁不住会说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；当我们在生活中遇到了些不如意的事情，我们也禁不住用他的诗来宽慰自己“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”；当我们在一个中秋的月夜思念我们的亲人的时候，我们也禁不住要吟唱他著名的水调歌头“但愿人长久，千里共婵娟”。? 苏轼字子儋，号东坡居士，北宋中期的公元1037年出生于四川眉山，1101年死于江苏常州，终年65岁。苏轼所在的家庭是一个小康之家，父亲苏洵是著名的散文大家，共生有三男三女，苏轼与弟弟苏辙排行老五与老六，而排在他前面的哥哥姐姐均夭折，而恰恰就是苏家硕果仅存的这哥俩儿竟然在日后成为苏轼家族中最著名的人物。他与弟弟苏辙的名字又有怎样的深刻寓意呢？? 苏洵专门写了一篇文章，名字叫什么呢，《名二子说》，从这个苏轼和苏辙的名字入手来分析，来告诫他们应该将来怎么做人。苏洵在这篇文章里说，说一辆车子有轮啊，有用；轮上有车幅，有用；车上有车盖，有用；这都是最有用处的几个部件。有个小部件好像没太大的用处，叫什么呢，叫轼，就是车子前方有一个横木，你要坐在车子里，有时候车子颠簸的比较厉害，抓一把那横木，但大多数情况下那个横木没什么用处，可是你要说少了这个横木，车子的结构就不完整了。苏洵说，知道为什么我给你起苏轼这个轼这个字吗，希望你象这个轼一样不要那么显山露水，不要那么锋芒毕露；为人应该老老实实、安守本分，你有才华，你也给我憋到肚子里，一点一点地渗透出来。辙呢，更有意思了，如果说这轼还有点用处，这辙简直一点用都没有，为什么呢，辙是车轮子的印儿啊，举行汽车拉力赛跑了个第一名跟这辙也没关系，车跑的太快翻到沟里了，也跟辙没关系。苏洵希望苏辙象车印一样能够妥善的处理祸与福的关系。他了解他的这个小儿子，性格很沉稳，不像他那个哥哥，老顽童一样。俗话说得太好了，知子莫若父，苏洵太了解这两个儿子了，他对这两个儿子名字的分析，也预示了他们将来的人生道路。苏轼这辈子吃亏吃大发了，就吃亏在两样事情上，一个是嘴巴一个是手中的这杆笔，说得太多，写得太多，才华太高，得罪人太多，招人嫉恨。我常给大家说，因为有了苏轼的不幸才有我们今天的大幸，为什么呢？因为他在逆境中体会人生，体会生活，才写出如此伟大的作品，下面我们学习苏轼在被贬黄州时的《记成天寺夜游》 师：首先，请听老师为大家朗读课文。（要求：听读课文，注意字音、停顿、揣摩作者情感。）师：老师读完了，请大家根据要求自由朗读课文2分钟。（要求：尽量背下来）　　（生大声朗读课文。） 师：能背的同学举手 师：会背了，你们知道课文讲了什么意思吗？下面我们一起看到课文第一句话。十月十二日夜，换成我们现在是什么时间呢，我看了下日历应该是2010年11月27日半夜。这时的半夜天气怎么样呢？很冷，那作者在做什么呢？ 生： 师：解衣准备睡觉，我们说作者是一个大文豪，是一个政治家，应该不会这么早就睡觉啊！是什么原因这么早睡觉呢？ 生： （明确：作者被贬官现在是闲散无聊） 师：正准备睡觉时睡了吗？ 生：没有 师：为什么呢？ （明确月色入户，欣然起行） 户是什么意思，是窗户吗？还有一个成语叫“足不出户”所以户就是门的意思。欣然：高兴的样子。 起：出 回过头来我们看下这句话我们读出了那些，有时间、地点、人物、夜游的原因 师：念：考虑 与：和、跟 为乐：行乐、寻乐 遂：于是、就 亦：也 相与：共同一起 中庭：院里 这里可以为一层，你们试着背一下， 生：背 师：看屏幕，你们说是真的写水吗？ 生：不是 师：你是怎么知道的，是从“如”看出来的，因为如是好像的意思，庭院里面好像清澈透明的水，水中还有藻荇，原来是竹柏的影子。这句话运用了什么修辞手法？ 生：比喻 师：这样写有什么好处？ 生： 明确（运用比喻手法，把月光比作水，把竹比作藻荇，写出了一个空明、澄澈、幽静、清冷孤寂的环境） 　师：一部照相机，如果装入黑白底片，那它照出的照片一定是黑白的，装入彩色底片，那它照出的照片是（指一生回答）?　　生：彩色照片。?　　师：一个人的心灵就是一张底片，如果用快乐的底片去照自然界的景物，得到的是什么？?　　生：快乐的照片。?　　师：如果用痛苦或忧伤的底片去照得到的是什么？?　　生：痛苦、忧伤的照片。?　　师：平时，你是用什么样的底片去照世界的？?　　生：快乐的。 ?　师：很好，我们永远都要用快乐的心情去感受一切。现在，苏轼用他的心灵为我们拍摄了一幅照片，请同学们透过这张照片，体会作者的心境。 师：一起读一遍，一起背一遍。 师：在这样的环境中诗人发出了怎么样的感叹？原文回答 生：何夜