(重庆)2015年初中八年级历史下册教案：第6课《“文化大革命”》（华师大版）.docVIP

第6课“文化大革命” 【内容标准】 ??? 简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识文化大革命给国家和人民带来了严重灾难。 【教学目标】 1、知识与能力：简述“文化大革命”中民主法制的国发经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严惩的灾难。 2、过程与方法：通过收集资料，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严惩的灾难。 3、情感态度与价值观：正确认识评价“文化大革命”，总结“文化大革命”给我们带来的经验教训。 【教学要点】 重点：文化大革命的危害。 难点：发动“文化大革命”的历史背景和“文化大革命”留下的历史教训。 本课时要点：文化大革命的发动与过程。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。 “大跃进”和人发公社运动带来的困难，经过几年的调整到 1964 年底已基本克服，国发经济形势超向好转。但党中央主要领导人毛泽东严重估计了国内外阶级斗争形势，进而于 1966 年发动了一场“文化大革命”被反革命集团利用，从而给国家造成了严重的灾难。 【新课探究】 “文化大革命”的发动 原因 “左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”，毛泽东对国内外阶级斗争形势作了错误的估计：认为党内出现了走资本主义道路的当权派，期盼依靠大规模的群众运动“防修”、“反修”，于是发动了“文化大革命”。 （2）、经过： 开始标志：1966年《五一六通知》的发布，标志“文化大革命”全面爆发。《五一六通知》 二、“全面夺权，全面内战”： 起点：1967年1月张春桥、姚文元策划指挥上海夺权活动。后，夺权活动在全国范围内兴起，出现所谓的“一月革命”风暴。 1967年2月，在周恩来主持的怀仁堂碰头会上，谭震林、陈毅、叶剑英等老一辈革命家同江青、张春桥等展开激烈的斗争。这些老同志的抗争被江青等人诬为“二月逆流”，受到严厉批判。?? “二月逆流”实质上是老一辈革命家忧国忧民、坚持正义的抗争。：很快发展成“打倒一切”的全面内乱。 ? 【总结巩固】 文化大革命（ 1966 —— 1976 ） 毛泽东发动错误决策 反革命利用 全面夺权 全面内乱 危害国家 ? 【教学实践与反思】 ? 【内容标准】、【教学目标】参见（一） 【教学要点】 重点：文化大革命的危害。 难点：发动“文化大革命”的历史背景和“文化大革命”留下的历史教训。 本课时要点：文化大革命的危害与教训。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。背景：林彪、江青两个反革命集团的倒行逆施，给党和国家带来严重灾难。对此广大干部群众进行了不同时机、不同范围的抵制。 【新课探究】 粉碎林彪反革命集团 林彪因迫不及待地图谋提前“接班”，甚至还秘密策划反革命武装政变。阴谋败露后，林彪乘飞机仓皇外逃，于1971年9月13日在蒙古温都尔汗坠机身亡。 九一三事件（林彪叛逃事件）——客观上宣告“文化大革命”理论和实践的失败。 3、周恩来、邓小平全面调整 林彪问题解决后，周恩来主持中央日常工作，开始纠左，还促成邓小平的“复出”。 1975年起，邓小平主持党和国家日常工作，对军队、工业、农业等各方面工作进行了大刀阔斧的整顿，国民经济状况明显好转，全国大部分地区的社会秩序趋于稳定。 4、 （1）群众基础：四五运动 1976年1月8日，周恩来逝世。1976年清明节前夕，首都百万群众聚集天安门广场，沉重悼念周恩来，愤怒声讨江青等人的滔天罪行。4月5日，遭到“四人帮”的镇压。 （1976年《天安门诗抄》：“黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮掉；请指示，是拆还是烧？”这首诗中“江桥摇”实指江青、张春桥、姚文元等“四人帮”成员，反映了人民群众迫切要求粉碎“四人帮”。） 1、“文革” ①“文化大革命”是一场由毛泽东错误发动，被反革命集团利用，持续十年之久，给党、国家和各族人民带来了深重的灾难的“全面内乱”。（性质） 2、历史教训 思想上：坚持实事求是，一切从实际出发的马克思主义思想路线；组织上：坚持党的民主集中制原则，加强社会主义民主与法制建设，反对个人崇拜和个人迷信；政治上：坚持以经济建设为中心，反对“以阶级斗争为纲”的错误方针。 ?? 【总结巩固】 文化大革命（ 1966 —— 1976 ） 毛泽东发动错误决策 反革命利用 全面夺权 全面内乱 危害国家 林彪叛逃 客观失败? 灾难与教训 【教学实践与反思】 全优中高考网----------------- 全优中高考网-----------------