三年级第二十一讲 间隔与阵列教师版.docxVIP

第21讲间隔与阵列内容概述直线或环线上的排列问题，理解间隔数与端点数之间的数量关系，将若干物体排成阵列形式的问题，学会从“层”的角度考察阵列的数量规律，并结合等差数列的相关知识进行计算。典型问题兴趣篇1. 社区门口有一条长为100米的马路，现在要在这条马路的一侧种树，每隔10米种一棵，而且马路的两端都要种，一共需要种多少棵树？答案：11棵解析：100/10=10个间隔，11棵树。2. 学校门前有条长100米的马路，马路两侧一共种了42棵树，每侧相邻两棵树之间的距离都相等，而且马路的两端都种了，请问：相邻两棵树之间的距离是多大？答案：5米解析：一边21棵树，20个间隔，100/20=5米；3. 小悦上楼，从第一层走到第三层需要上36级台阶，如果各层楼之间的台阶数相同，那么小悦从第一层走到第六层一共需要上多少级台阶？答案：90级；解析：从一层到三层是两层36级台阶，一层到六层五层18*5=90；4. 学校组织军训，教官让男生站一排，女生站一排，请问：（1）小悦和同班女生站成一排，她发现自己的左侧有7人，右侧有8人，女生一共有多少人？（2）冬冬和同班男生站成一排，他发现自己是左起第7个，右起第9个，男生一共有多少人？（3）阿奇也在男生队伍里，他发现自己是左起第4个，他的右侧应该有几人？他应该是右起第几人？答案：（1）16人（2）15人（3）11,12；解析：5. 运动会闭幕式结束后，大家准备散场，班长小悦让全班同学站成一行清点人数（她自己并不在队伍中）。她先从左往右数，发现冬冬是第25个；然后她又从右往左数，发现阿奇正好是第29个，如果队伍里一共有31个，那么冬冬和阿奇之间有几个人？答案：21人解析：阿奇从左往右数应该是第3个，两人之间有21个人。6. 一整块大豆腐长40厘米，宽20厘米。厨师准备把它切成一些长5厘米，宽4厘米的小块，而且每次只能沿着直线切，如果不允许移动豆腐的位置，那么厨师至少要切几次？答案：11次解析：长40厘米，切成5厘米长，分成8部分用7刀；宽20厘米，切成4厘米宽，分成5部分用4刀，7+4=11；7. 学校有一个圆形水池，水池的周长为40米，如果绕着水池每隔4米种一棵树，一共要种几棵树？答案：10棵解析：8. 50个男生沿着300米的跑道站成一圈，并且相邻两人之间的距离都相等，现在，每相邻两个男生之间又加入了两个女生，相邻两人之间的距离还是相等。请问：一共加入了多少个女生？加入女生后，相邻两人之间的距离又是多少米？答案：100人，2米；解析：9. 有100个人站成一个实心方阵，那么这个方阵的最外层共有多少人？从外向里算起的第二层有多少人？从里向外算起的第三层有多少人？答案：36人，28人，20人；解析：10*10-8*8=36；8*8-6*6=28；6*6-4*4=20；10. 一个实心方阵，最外层一共有20人。请问：（1）最外层每边有多少人？这个方阵一共有多少人？（2）如果要组成一个更大的方阵，至少需要增加多少人？（3）如果给这个方阵最外面再增加一层，那么需要增加多少人？答案：（1）6人，36人（2）13人；（3）28人；解析：（1）方阵外层4个顶点，各边还有（20-4）/4=4人，加上一边的两个顶点共6人。（2）组成更大的方阵7*7-6*6=13（3）8*8-6*6=28人。拓展篇1.费叔叔想做一张木凳，他先把一根木头锯成4段，用了12分钟，如果把另一根木头据成8段，需要几分钟？（假设费叔叔每据断一次所花的时间相同）答案：28分钟；解析：锯成4段，锯了3次，每次12/3=4分钟；锯成8段，需要7次，共4*7=28分钟。2.小悦和冬冬去费叔叔家玩，费叔叔住在15层，两人同时从一楼往上走，速度都保持不变，当小悦走到第3层的时候，冬冬恰好走到第5层。请问：当冬冬走到费叔叔家的时候，小悦走到了第几层？答案：第8层解析：小悦从第1层到第3层，共走了两层，冬冬走到第5层，共走了四层，所以冬冬是小悦的二倍，从1层到15层共要十四层，小悦只走了七层，1+7=8层。3. 有一块三角形土地，三条边的长度分别为120米、150米、80米，在边界上每隔10米种一棵树，三角形的每个顶点都必须种，一共要种多少棵树？答案：35棵；解析：120米的边上有11棵，150米的边上有14棵，80米的边上有7棵，加上三个顶点共35棵。4. 体育课上老师让42名同学站成一行，冬冬发现有一半人站在他自己的左边；阿奇发现自己是从右往左数的第12个，冬冬和阿奇之间有多少人？答案：8人解析：冬冬是从右往左数第21人，所以两人之间有8人。5. 班里一共有42名学生，站成一圈做游戏，现在从小悦开始数。请问：（1）如果冬冬是顺时针数第26个，阿奇是顺时针数第17个，冬冬与阿奇之间有多少名同学？（2）如果冬冬是顺时针数第22个，阿奇是逆时针数第13个，冬冬与阿