(重庆)重庆市涪陵第十九中学校七年级语文下册 6.27《斑羚飞渡》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

27 斑羚飞渡 学习目标 1.速读课文，理清故事情节。 2.?通过本文具体生动的描写，理解文章的主旨。 3.（学生填写） 学习重点 1.速读课文，理清故事情节。 2.?通过本文具体生动的描写，理解文章的主旨。 3.（学生填写） 学习难点 1.?通过本文具体生动的描写，理解文章的主旨。 2.（学生填写） 学习方法 1. 情节梳理法：梳理全文内容，熟悉故事情节。 2. 重点品读法：重点品读第一对斑羚飞渡的过程和镰刀头羊的表现，理解文章主旨。 资料链接 作者 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。 斑羚 斑羚，也称青羊、山羊。体长1—1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。 　　 第一学时 自习 一、给下列加点字注音，并将词语抄写两遍。 斑羚（ ） 对峙（ ） 湛蓝（ ） 苍穹（ ） 略胜一筹（ ） 甜腻（ ） 磐石（ ） 悲怆（ ） 娴熟（ ） 眼花缭乱（ ） 二、解释下面词语的意思，选择两个词语写成一段话。 娴熟： 对峙： 悲怆： 进退维谷： 如梦初醒： 略胜一筹： 三、读课文，请用简洁的语言概括课文的主要内容。 自疑 通过预习，我还有以下疑惑： 1． 2． 3． 自探 活动一 速读课文，按照提示，给课文分段，并用简洁的语言概括每一部分的内容。 飞渡前（1— ）： 飞渡中（ — ）： 飞渡后（ — 17 ）： 活动二 文中哪些地方可以看出斑羚群已陷入绝境？陷入绝境中的斑羚群有怎样的表现？ 自测 根据课文内容填空。 由于人类的猎杀，狩猎队在猎狗的帮助下，一群斑羚被追逼到 上，陷入进退维谷的绝境，在种族灭绝的关键时刻，斑羚群在 的领导下，采用 的办法来赢得种族的生存机会，从而铸就了生命的辉煌，让我们感悟到生命的 ，人与动物应该