(重庆)重庆市第七十一中学校八年级物理全册《8.1 压力的作用效果》教案 （新版）沪科版.docVIP

8.1压力的作用效果 教学 内容 8.1压力的作用效果 备课 时间 年 月 日 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1. 知道压力的概念。 2．知道影响压力作用效果的因素。 3．知道压强的定义、公式、单位、物理意义。 4．知道增大和减小压强的方法。 教学 重点 压力的作用效果与哪些因素有关，压强的概念及压强公式的应用 学习 难点 用实验探究压力的作用效果与哪些因素有关， 用压强公式分析生活中的现象。 教学 准备 时间 教 学 过 程 设计意图 任务一： 认识压力 问题1：画出下面几个力的示意图 钉对竖直墙壁压力 物体对斜面的压力 物体对水平地面的压力 由上面几个图可总结得出：物理学中将 作用在物体表面的力叫做压力。 时间 教 学 过 程 设计意图 任务二： 实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关” 问题1：如图，用手压铅笔 （1）由于物体间力的作用是相互的，所以两个手指头受到压力的大小 。 （2）比较左右两手的手指头的感觉有没有不同： （3）当力的大小改变时，手指头的感觉有没有不同 问题2：看书P142-143页的实验探究，思考并得出结论。 （1）当 相同时，压力 ，压力的作用效果越明显； （2）当 相同时，压力 ，压力的作用效果越明显； 问题3： 阅读书143页的“交流与讨论”，比较压力与重力 （1）压力是方向是与受力面 ，重力方向总是 ； （2）压力可能与重力有关，也可能与重力无关；如： （3）压力可能与重力大小相同，也可能与重力大小不同；如： 任务三： 压强的计算 问题1．阅读书144页，完成下面填空。 （1）在物理学中，把物体所受的 叫做压强。 （2）压强的计算公式是： ；如果压力的单位用N，面积的单位用m2，压强的单位就是N/m2，称为帕斯卡，简称 ，符号是 。 （3）把我们所用的物理课本平放在水平桌面的中央时，课本对桌面的压强约为120Pa，读作： ，意思是 。 问题2：例题书145页。 任务四： 压强的增大与减小 问题1：增大压强的方法有： (1)___________________，如：___ ______； (2)_________ __；如：_______ _______。 问题2.减小压强的方法有： (1)__________ __ __，如：____ ______； (2)________ __________；如： ________。 板书设计 一、认识压力: 物理学中将 作用在物体表面的力叫做压力。 二、压力的作用效果与哪些因素有关: 压力大小和接触面的粗糙程度。 三、压强的计算公式：P=F/S 四、增大与减小压强的方法 教学 后记 1