10 两位数除以一位数除法笔算(十位上有余数).docVIP

两位数除以一位数除法笔算（十位上有余数） 教学内容：青岛版小学数学三年级上册第52页的红点。 教学目标： 1.通过动手操作，理解算理的基础上初步掌握两位数除以一位数商是两位数的笔算除法。 2.经历探索两位数除以一位数（被除数十位上有余数、商是两位数的除法）。Q32 的笔算的过程，体会乘、除法之间的关系。 3.培养学生观察、操作、估算、推理的能力和良好的书写习惯，在合作与交流的过程中获得良好地情感体验。 4.利用所学的知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 教学重、难点： 教学重点：掌握两位数除以一位数商是两位数（十位有余数）的笔算除法中除的顺序和商的书写位置。 教学难点：理解两位数除以一位数商是两位数（十位有余数）的除法的算理。 教具、学具： 教师准备：课件、小棒等。 学生准备：80根小棒。 教学过程： 一．创设情景,提出问题. 1.用竖式计算： 96÷3 68÷2 21×4 （找三名学生到黑板上板书，巩固知识,为本节课的学习做准备。） 谈话：谁来说一下咱们上节课学习的列竖式计算两位数除一位数的计算法则？ 生：从十位数除起，先除十位，在十位上写商，然后在除个位，把商写在个位上。 上节课探究了材料中的布料问题，这节课继续探究材料中其他问题，看看还有那些数学问题，教师出示情境图：