综合表现评分项目及末标准.docVIP

关于《评优量化标准》中“综合表现评分”的说明 （试 行） 驻县教师负责对实习生综合测评中的“综合表现评价成绩”进行评价，综合表现评价成绩的计算公式为：综合表现评价成绩=思想品德修养测评得分*20%+现实表现测评*60%+社会综合实践与活动等测评得分*20%。总分为100分。 一、思想品德修养测评 第一，量化标准要求 思想品德修养测评满分为100分，其内容主要包括以下三项： （一）政治与思想表现。（30分） （二）纪律与集体观念。（40分） （三）职业道德与个人修养。（30分） 第二，打分方式 （一）、（三）根据实习生的现实表现，由驻县教师参考实习学校的意见进行测评。 （二）纪律与集体观念考核内容：考勤（日常请销假、集体活动参加情况） 1、校内出勤情况： 平时记录方法：上班（课）和参加小组会议、活动情况：分为“全勤”、“请病假X次”、“请事假X次”、“无故旷工会X次”四种情况记录。（校内出勤情况请组长如实详细记录在《每周工作简报表》中，驻县老师也要与实习学校了解实习生校内出勤情况） 2、离校请假情况： 离校请假分为以下情况：国家法定假期请假，实习学校公休假，师大考试假，个人病假、事假。 平时记录方法：由驻县老师负责掌握，写清楚本组某人请假类别和天数（次数）。每次请假必须如实填写《请假条》，必须由本人提前向驻县老师请假，不写请假条者，均视为私自离校。请假条每月月底一次性上交驻县教师。 3、私自离校情况： 未经请假私自离开实习点视为私自离校。 4、考勤指标量化计分方法： （1）考勤指标量化计分满分40分（即全勤为40分）。 （2）2天以内的学校公休假，个人事假，每请假一次（请假一次：指离开实习县区、或请假超过24小时、或请假需在外过夜的），扣5分。校内出勤请假的人，每请假一次，扣1分。二者重复的部分不再累加。 （3）3天及以上的学校公休假、国家法定假期、师大考试请假、个人病假者，只记次数，不扣分。评奖评优时同等条件，考虑请假少者。 （4）请假次数超过3次者，取消评奖评优资格。 （5）私自离校者，按照“实习生退出办法”给予相应处罚。 二、现实表现测评 第一，量化标准要求 现实表现测评是对实习生在顶岗实习期间学习和工作的测评，主要指实习生的基本教育教学能力，满分为100分。测评主要包括以下三项： （一）教学能力和效果。（40分） （二）教育教学管理效果。（40分） （三）创新能力。（20分） 第二，打分方式 （一）（二）（三），根据驻县老师听课情况、实习生承担的工作量、月考成绩与期中考试成绩等，并参考实习学校的评价，进行打分。（细则正在建设中） 三、社会综合实践与活动测评 第一，量化标准要求 社会综合实践与活动测评满分为100分，主要包括以下四项： （一）组织和指导课外活动。（20分） （二）组织和参与党团活动。（30分） （三）积极开展教育调研和科技创新活动。（25分） （四）注重宣传报道。（25分） 第二，打分方式 （一）由实习生提供组织活动的新闻稿、图片等作为依据，并可通过询问实习学校等方式了解活动情况，进行测评。（可选择日常记录，或学期末集中测评两种方式进行） 组织实习学校10人以上的非授课集体活动4次及以上：20分； 组织实习学校10人以上的非授课集体活动3次及以上：15分； 组织实习学校10人以上的非授课集体活动2次及以上：10分； 组织实习学校10人以上的非授课集体活动1次及以上：5分； 没有组织任何非授课集体活动：0分。 （二）由实习生参与本小组党团活动的新闻稿、图片、党团活动记录本、以及其他活动成果等作为依据，进行测评。（可选择日常记录，或学期末集中测评两种方式进行） 协助驻县老师进行全队工作，突出作用者：0-10分奖励。（确有贡献者加分，无贡献者不加分，每队有名额限制，不得人人都加分） 组织或参加本县实习分队、临时党小组、临时团支部党团活动4次及以上：20分； 组织或参加本县实习分队、临时党小组、临时团支部党团活动3次及以上：15分； 组织或参加本县实习分队、临时党小组、临时团支部党团活动2次及以上：10分； 组织或参加本县实习分队、临时党校长、临时团支部党团活动1次及以上：5分； 没有组织或参加任何党团活动：0分。 （三）由学生开展的调研活动情况进行评定，本学期可根据访英烈调研情况或教育调研情况进行测评。 积极参与，调研报告具有参考、利用价值，格式正确，内容丰富，字数不少于3000字，且在调研团队中起主要作用者，25分； 积极参与，调研报告具有参考、利用价值格式正确，内容丰富，字数不少于3000字，调研团队中的参与者，20分； 积极参与，调研报告具有一定的价值，格式基本正确，内容较为丰富，字数2000左右，调研团队中起主要作用者，20分； 积极参与，调研报告具有一定的价值，格式基本正确，内容较为丰富，字数2000