【中考试题研究】四川省2015届中考化学总复习 主题三 自然界的水课件.pptVIP

第一部分 考点研究 模块一 身边的化学物质 （3）实验现象：通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内（或试管内）汇集了一些气体，与电源正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比大约为1∶2。（2012年1次） （4）实验结论：（2014年3次、2013年3次、2012年3次） ①正极收集到氧气,负极收集到氢气;氧气体积∶氢气体积=1∶2。 ②水是由氢、氧两种元素组成的。 2.产生气体的检验 待两只玻璃管收集了一定体积的气体后 （1）乙玻璃管（正极）：用带火星的木条放在气体体积小的玻璃管口，旋转活塞，带火星的木条复燃，证明是__________________； （2）甲玻璃管（负极）：在生成气体体积大的一端，用试管收集满气体后，用大拇指堵住试管口，试管口朝下移向酒精灯火焰，气体能燃烧（或点燃时有爆鸣声），火焰为淡蓝色，证明是__________________。 氧气(答案补充：O2) 氢气(答案补充：H2) 3.判断正负极的产物：电解水正负极的产物为：正氧负氢，氢二氧一。 4.结论的推广及应用： （1）水是由氢元素和氧元素组成的化合物。 （2）水分子由氢原子和氧原子构成。 （3）验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。 （4）化学反应的实质就是分子分成原子，原子重新结合成新分子。 （5）通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1,推出水分子构成中氢原子与氧原子个数比为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。 【拓展内容】（1）水的导电性很弱，为了增强水的导电性，需要向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。 （2）水通电分解产生的氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的2倍，原因是氧气在水中的溶解能力比氢气大且部分氧气与电极发生了化学反应。 （3）对实验结论的解释：氢气、氧气是发生化学反应后生成的，水本身不含氢气、氧气。该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的化合物，因而属于纯净物。 例 （2014临沂）如图是给水通电的简易实验装置。则A试管中产生的气体是________，检验B试管内气体的方法是_______________________ __________________________，装置中发生反应的化学方程式是______________________ 氢气(H2) 将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明该气体是氧气 【解析】在电解水实验中，与正极相连的试管中产生的气体是氧气。与负极相连的试管中产生的气体是氢气，则A试管中产生的气体是氢气，B试管中产生的气体是氧气。检验B试管内气体的方法是：将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明该气体是氧气。装置中发生的反应是水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式为： 。 2015备考试题精编 1.（2014江西）下列图标表示“国家节水标志”的是 （ ） B 【解析】A是禁止吸烟的标志，B是国家节水的标志，C是可回收利用的标志，D是易燃物质的标志。 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 主题三 自然界的水 考点梳理 自然界的水地球上的水资源：地球上水的总储量虽然很大，但是可利用的淡水资源有限 爱护 水资源 (高频 考点) 节约用水 水体污染 措施：提高水的利用效率；使用新技术，改革工艺和改变习惯可以大量节约工、农业用水和生活用水； 如:生活上_________________________;工业上水循环使用;农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌 节水标志: 污染源 防治措施 用淘米水浇花(答案合理即可) 污染源 工业污染：工业生产排放的________________ 农业污染：__________的不合理使用 生活污染：生活污水的随意排放、生活垃圾的随意丢弃 应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时对废水、废气等进行处理使之符合排放标准 农业上合理使用化肥和农药 生活污水实现集中处理和排放 防治措施 废水、废气、废渣 农药、化肥 水的净化 净化 方法 (高频 考点) 常见的净水剂 硬水和软水(高频考点) 沉淀:静置(或加明矾)使不溶性固体沉降(____变化) 过滤:除去水中的______杂质(____变化) 吸附:用______除去水中的色素和异味(____变化) 杀菌消毒:加入杀菌剂(漂白粉等)(____变化) 蒸馏:将液体中的可溶性杂质除去(____变化) 净化 程度 依次 升高 物理 物理 不溶性 活性炭 化学 物理 物理 常见的 净水