(2013汕头二模)广东省汕头市2013年高三第二次模拟考试生物试题附解析.docVIP

绝密★启用前 试卷类型：B 广东省汕头市2013年普通高中高三教学质量测评（二） 生物试题 2013．4 注意事项： 1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号 填写在答题卡上，并粘贴好条形码。认真核准条形码上的姓名、考生号、试室号和座位号。 2. 选择題每小題选出答案后，用2B铅笔把答題卡上对应題目选项的答案信息点涂黑，如需 改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3. 非选择題必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各題目指定区域内相 应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答的答案无效。 4. 作答选做題时，请先用2B铅笔填涂选做題的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、 多涂的，答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质最： H-1 0-16 C-12 N-14 Na-23 Al-27 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Cu-64 一 单项选择题：本大题共16小题，每小题4分。共64分，在每小题给出的四个选顷中， 只有一个选项符合题目要求.选对的得4分，选错或不答的得0分 1. 根据右图分析神经细胞，下列叙述错误的是 A. 若此图为突触前膜，则其兴奋时B面电位为正 B. 静息电位的形成可能与膜上的②⑤有关 C. 若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面B面 D. 若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上，则④与水面接触 2. 下图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关 的叙述中，正确的是 A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤ B. 与葡萄糖进人红细胞相符的图有②、④、⑥ C. 与1C进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤ 3. 与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥右阁表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，下列叙述 不if,的是 A. 此细胞不可能发生基因重组过程 B. 若①上有A基因，④上有a基因，可能曾经发生了基因突 变或基因重组 C. ①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组 D. 若①、④是性染色体，只能是X染色体或是Y染色体中的一种 4. 右图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，有关说法错误的是 A. 要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激 B. 若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递 C. 兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的 转换 D. 在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉 5. 在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最 大数量称为环境容纳又称K值。若想收获更多的甲生物个体数、乙生物的附属产品， 则最好使甲、乙的种群数量分别控制在 A. K/2, K/2 B. K, K C. K, K/2 D. K/2, K 6.右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列操作方法正确的是 A. 操作前要将接种环放在火焰旁灭菌 B. 划线操作须在火焰上进行 C. 在5区域中才有可能得到所需菌落 D. 在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌 二双项选择题：本大题共9小願，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中， 有两个选项符合题目要求，全部选对得6分。只选1个且正确的得3分，有选错或不答的 得0分. 24. 下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是 A. 一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化 B. 色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色肓的基因频率大于女性群体 C. Aa自交后代所形成的群体中纯合子基因型频率越来越大 D. 一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 25.下图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装罝，锻形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液, 试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除C02，实验过程其他条件适宜。 下列叙述错误的是 A. 若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通人锥形瓶的02属于无关变世 B. 若关闭阀门，反应一段时间后，向培养液中加入重铬酸钾粉末，出现灰绿色 C. 若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液 颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处 温度下的有氧呼吸越旺盛 D若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄 三、非选择题：本腰包括11小題，共182分.按腰目要求作答.解答题应写出必要的文字 说明、方程式和重要演算步骤 ,只写