【山东地区】2014年高中物理 8.1气体的等温变化课件 新人教版选修3-3.pptVIP

【典例2】如图所示，是一定质量的某 种气体状态变化的p-V图象，气体由状 态A变化到状态B的过程中，气体分子 平均速率的变化情况是（ ） A.一直保持不变 B.一直增大 C.先减小后增大 D.先增大后减小 【思路点拨】解答此题应把握以下两点： 关键点 （1）某种气体分子的平均速率由温度决定. （2）温度越高，pV值越大，等温线离坐标轴越远. 【规范解答】选D.由图象可知，pAVA= pBVB，所以A、B两状态的温度相等，在 同一等温线上,可在p-V图上作出几条 等温线,如图所示.由于离原点越远的 等温线温度越高，所以从状态A到状 态B温度应先升高后降低，分子平均速率先增大后减小. 【变式训练】下列图中，p表示压强，V表示体积，T为热力学温度，各图中正确描述一定质量的气体不是等温变化的是 （ ） 【解析】选D.气体的等温变化指的是一定质量的气体在温度不变的情况下，气体的压强与体积成反比，B、C正确，D错误；温度不变，A正确. 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 1 气体的等温变化 1.理解一定质量的气体，在温度不变的情况下压强与体积的关系. 2.会通过实验来探究物理规律，借用数表软件对实验数据进行分析，体验科学探究过程. 3.理解气体等温变化的规律及p-V图象. 重点:1.玻意耳定律及其适用条件. 2.等温变化的p-V图象及 图象. 难点:玻意耳定律的应用. 一、气体等温变化的实验规律 1.状态参量：研究气体的性质时，常用气体的压强、_____、 _____来描述气体的状态. 2.实验探究 体积 温度 注射器内被封闭的_______ 研究对象（系统） 铁架台、_______、气压计等 实验器材 注射器 空气柱 压强跟体积的倒数成_____,即压强与体积成_____ 实验结论 图象是一条_____________ 图象结果 以______为纵坐标，以体积的倒数为横坐标作出 图象 ______ 数据处理 压强由气压计读出，空气柱体积 （长度）由_______读出 数据收集 刻度尺 压强p 过原点的直线 正比 反比 【想一想】若实验数据呈现气体体积减小、压强增大的特点， 能否断定压强与体积成反比? 提示：不能,也可能压强p与体积V的二次方（三次方）或与 成反比，只有作出 图线是直线，才能判定p与V成反比. 二、玻意耳定律 1.内容:一定质量的某种气体,在_____不变的情况下,压强与体 积成_____. 2.公式:pV=C或_________. 3.条件:气体的_____一定,_____不变. 温度 反比 p1V1=p2V2 质量 温度 4.气体等温变化的p-V图象 气体的压强p随体积V的变化关系如图 所示，图线的形状为_______，它描 述的是温度不变时的p-V关系，称为 _______.一定质量的气体，不同温度 下的等温线是不同的. 双曲线 等温线 【判一判】 （1）一定质量的气体压强跟体积成反比.（ ） （2）一定质量的气体压强跟体积成正比.（ ） （3）一定质量的气体在温度不变时，压强跟体积成反比. （ ） 提示：由实验探究可知，一定质量的气体在温度不变时，压强跟体积成反比，（1）错误,（2）错误，（3）正确. 玻意耳定律的应用方法 【探究导引】 如图所示将气球放入瓶中用力吹气球. 请思考以下两个问题： （1）在吹气球时会出现什么现象? （2）能否将气球吹的跟瓶子一样大？ 【要点整合】 1.成立条件：玻意耳定律p1V1=p2V2是实验定律，只有在气体质量一定、温度不变的条件下才成立. 2.常量的意义:p1V1=p2V2=C. 该常量C与气体的种类、质量、温度有关，对一定质量的气体，温度越高，该常量C越大. 3.应用玻意耳定律的思路与方法 （1）选取一定质量的气体为研究对象，确定研究对象的始末两个状态. （2）表示或计算出初态压强p1、体积V1；末态压强p2、体积V2，对未知量用字母表示. （3）根据玻意耳定律列方程p1V1=p2V2，并代入数值求解. （4）有时要检验结果是否符合实际，对不符合实际的结果要删去. 【特别提醒】（1）使用玻意耳定律解题时，不一定要使用国际单位制中的单位，但同一物理量的单位要统一. （2）要注意选定一定质量的气体，且发生的是等温变化. 【典例1】（2012·南京高二检测）如 图所示,喷雾器内有10 L水,上部封闭 有1 atm的空气2 L.关闭喷雾阀门,用 打气筒向喷雾器内再充入1 atm的空气 3 L（设外界环境温度一定）. （1）当水面上方气体温度与外界温度 相等时,求气体压强. （2）打开喷雾阀门,喷雾过程中封闭气体可以看成等温膨胀， 直到不能喷雾时，喷