学前教育专业人才培养方案（三年制）.docVIP

滁州市机电工程学校 数控技术应用专业教学指导方案 一、专业名称 数控技术应用专业 二、招生对象与学制 （一）招生对象 初中毕业生或同等学力者。 （二）学制 学制三年。 三、培养目标 （一）培养目标。 本专业主要面向从事制造业的企事业单位，培养在生产、服务第一线从事数控设备的操作和数控机床的日常维护（以数控车床、数控铣床为主）、计算机绘图及技术档案管理、加工质量检测与管理、数控设备的销售与技术服务、CAD/CAM软件的应用、数控设备的安装调试、维护等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。 （二）人才规格。 本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度： 1．掌握机械制造的基础知识，具备机械制造的基本技能； 2．具有一定的手工绘图及计算机绘图能力，具有应用CAD/CAM软件进行三维造型设计和数控加工的基本能力； 3．掌握数控加工技术的基本知识，熟练掌握数控车床（或数控铣床）的操作及手工编程，并能利用计算机绘图软件计算编程节点； 4．了解数控加工设备工作原理，熟悉其基本结构，具有对数控设备进行日常维护保养及精度检验的工作能力； 5．具备较强的质量和效益意识；具有数控加工工艺实施、加工质量检测的基本能力； 6．能借助词典阅读一般专业英文技术资料； 7．了解数控技术的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力； 8．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识； 9．获得相应的国家职业资格中级工证书 四、职业能力要求 （一）基本知识要求 1．品学优良、具有良好的思想道德和职业道德素质； 2．掌握法律基本知识，具备较强的法律意识和法制观念； 3．掌握体育和卫生保健的基本知识及运动技能，具备良好的身体素质； 4．具备一定的数学知识，能运用数学知识解决实际问题能力； 5．具有Windows操作系统的基本应用、汉字信息处理及文字编辑能力； 6．具有一定的阅读相关英文资料的能力。 （二）职业素质要求 1 2．掌握机械常用材料的力学、加工和使用性能及典型机构与常用零件的应用； 3．掌握机械加工的基础知识及机械加工的基本技能； 4．能使用通用的卡具进行零件的装夹和定位； 5．能够刃磨常用的切削刀具； 6．掌握常用工量具的使用； 7．掌握交直流电路、常用低压电器，电动机运行及控制技术、安全用电基础知识； 8．掌握数控加工技术的基本知识，能进行数控车床（或数控铣床）的基本操作，具备基本的手工编程能力； 9．具有数控加工零件基本工艺分析、刀具选用及选用通用工艺装备等能力； 10．具有编制一般复杂程度零件数控加工程序和工艺文件的能力。 （三）专业知识和技能要求 1．了解数控机床工作原理和基本结构，具有数控机床的日常维护保养能力； 2．熟练掌握数控车床（或数控铣床）操作，能独立完成中等复杂程度零件的手工编程与加工； 3．具有应用CAD/CAM软件进行简单零件二维（三维造型）设计和数控加工的基本能力，会利用计算机绘图软件计算编程节点； 4．能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真； 5．具有误差分析与质量控制等能力； 6．掌握数控线切割和电火花成型机床的一般操作及编程方法; 7．了解数控机床工作原理和基本结构，具有数控机床的日常维护保养能力； 8．熟练掌握数控铣床操作，能独立完成中等复杂程度零件的手工编程与加工； 9．具有应用CAD/CAM软件进行一般零件三维造型设计和数控加工的基本能力，会利用计算机绘图软件计算编程节点； 10．能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真； 11．具有误差分析与质量控制等能力； 12．具有运用变量编程方法编制数控加工程序的能力; 13．熟练掌握数控车床（或数控铣床）操作； 14．初步掌握数控机床相关的PLC应用技术和接口技术，具备诊断数控机床常见故障的能力； 15．具有分析和排除数控机床机械常见故障的能力； 16．具有数控设备安装调试与简单维修的工作能力。 （四）对应职业（岗位） 数控车操作工、数控铣操作工、加工中心操作工、钳工。 （五）对应职业资格证书 数控车操作工、数控铣操作工、加工中心操作工、钳工。 （六）升学 专科：数控技术应用专业 本科：数控技术应用专业 五、课程设置与教学要求 （一）专业核心课程。 序号 课程名称 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 学时数 1 机械制图及计算机绘图（CAD） 1．教学内容： 机械制图和计算机辅助绘图（CAD）、公差配合和国家制图标准的基本知识。重点讲解三视图、零件图的绘图与识图。 2．教学要求： 掌握机械制图基础知识、识读机械图样、机械制图标准与绘图技术（含CAD）；能正确阅读和绘制机械零件图形；学生会查阅机械零件手册中有关的国家标准，识读公差配合与表面粗糙度等符号。 1．考核项目： 三视图、零件图及简单装配图的绘图与识图；国家标准的机械