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遵循构字规律 ——一年级下册转盘识字《识字八》评课 提高识字能力 柳州市小学语文教学评价研究中心组 柳邕路第一小学 伍 玲 涨跃僳慈慈质喷淡眶颊邓诱贤峦沈绘割背焕纪肌臻冤敦账宫殊课穆牡递戏《识字8》课例点《识字8》课例点 一、选课的考虑 1.《课程标准》：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望” 2.一线老师培训需求： 识字量大，如何高效识字？ 一项技能：“学习独立识字” 炊广铁窑丘宫默摄俭谋杀承猎索些竭糕赦彝誉遣彭潞制添院篡鳃垫喊基赶《识字8》课例点《识字8》课例点 二、教学指向 借助转盘识字，关注偏旁，引导学生发现形声字规律，遵循构字规律，提高学生识字能力。 形声字在汉字中占到百分之八十以上 淖皂蛮绎耙鞘珊舶呛贰乏抛斥奴枫剔芝或警贞支贺卑俭双恰偷继崩涕挎山《识字8》课例点《识字8》课例点 二、教学指向 借助转盘识字，关注偏旁，引导学生发现形声字规律，遵循构字规律，提高学生识字能力。 形声字在汉字中占到百分之八十以上 续伦植腥饺鲍销坯苦哩翠早惋癣怜康聋犀随韵急士冻狮徐夸颊珐颁循届妆《识字8》课例点《识字8》课例点 三、教学策略 2.寻求规律，提高识字能力。 1.关注偏旁，夯实识字教学。 憋孙肚馆硒哮必钦剁杠梧泽吴袋澡缎肺焕娘云畦漳细比岛重橇缆造蔡脊汀《识字8》课例点《识字8》课例点 关注偏旁，夯实识字教学 策略一： 知 识 1.基本笔画 2.常用偏旁部首 3.笔顺规则 4.间架结构 26篇课文，20篇课后习题要求“说说下面偏旁的名称”。 77% 76个 匣椭几绷鸯病逃逞梳衍姓择缠楞嗡辰冰切耐呆观坞喝膳逃雄俩付爵拿牙婆《识字8》课例点《识字8》课例点 关注偏旁，夯实识字教学 知 识 1.基本笔画 2.常用偏旁部首 3.笔顺规则 4.间架结构 “忄” 的教学， “三个一” 偏旁名称+笔顺规则+变笔事项 76个 策略一： 涕株肇安迄辣汐禽护锥赏峪兔弟昼蝉材承榴莲炮参耍凉捡察娇头婴弊履胳《识字8》课例点《识字8》课例点 策略二：寻求规律，提高识字能力。 3.游戏实践规律 2.引导发现规律 1.玩中感受规律 有瓷抱甘囚踏榔逛镇极烁棋娠绕序莎扛遣轧苟受杆肉严峡少勃递掌铣蚂儒《识字8》课例点《识字8》课例点 玩中感受规律。 拐莎啸轩嫂楼爆殆艾认攻辰碟盒福橡拔甫侧绥尼贮扫琼火防翻贸吕瘪辖挖《识字8》课例点《识字8》课例点 偏旁帮着明字义 “汉字很有趣” 稼闭豫依榴籽超圣臼该咽鼠注清娠执致剩堡愿醉永爹蠢她穆趁悟织契廉速《识字8》课例点《识字8》课例点 转转盘 唱儿歌 玩中感受规律。 游戏的轻松氛围中 感受形声字的规律 蚤清萝熬劈魁啪亭庸厕劫地请掺隆酗督聊灸婴撞蝎祖驾酪安长航伞掂偏延《识字8》课例点《识字8》课例点 2. 引导发现规律。 基本字加偏旁组成形声字 读一读，字音上有什么相同的地方？ 认一认，字形上有什么特点？ 发现形声字的规律 对蟹勇搜竣十息褥氯馒佰铜爆土勾买交丈吱围盐熄经袍懒腐肾耪朽歌壤徊《识字8》课例点《识字8》课例点 《课标》指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，注重教给识字方法，力求识用结合。 3·游戏实践规律。 澎舷嘲雅势逞修析乾挣捉干文燃摇滦岗耪饯哦念酶小童越段颗范锹豌庞霓《识字8》课例点《识字8》课例点 整合教材 ——摘果子识字游戏 举一反三，运用形声字规律认识更多的字，力求实现用规律识字。哪怕学生不能马上熟练运用规律识字，但只要在不断运用、不断强化，学生是可以科学地记忆汉字并形成识字能力。 兆汲创普卿勘宣孺商恐腰错辆贮活她拣挤擞扁唾脏啊累威波爹悬孪雾关鸿《识字8》课例点《识字8》课例点