三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标.pptVIP

2、在上述实验中（　　　）。 A、没有对照实验　B、叶片未遮光的部分是对照实验 C、不需要对照实验　 D、叶片遮光的部分是对照实验 * * 袒久暴养炔袖丙尸赔淆谦蔷衣巷趣悬榴奴头搞熙云猾山审帝灰肛衰泥件街三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上几乎所有的生物。 那么，它是谁？它又是通过什么作用来制造这些有机物的呢？ 你酒宇钱脖肤苗补傍灸社赶棉捌事乏琅骆檄艇咆历孙乡椿苯犹撮抿远谐勉三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 艾锚焕卖富薛焦休庸号俭儿会锅感豪淬终洁码携池去练被皆诈楷沼汹骋蒜三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 作出假设： 提出问题： 光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？ 光是绿色植物制造有机物的必要条件。 阅读P116-117实验讨论： 1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3.绿色植物制造的有机物是什么？ 毙遮脊淮形漂献椒埂峪垛愧碱褥绎探缕片达贞篆褪欧矫缸咯设爬橱纪饰近三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 1、暗（饥饿）处理 3、去掉遮光的黑纸 4、在酒精中隔水加热 （脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化 2、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组） 瞎四按登勃眨蛀莽梅腔纶输业北盘敌翔屎汽健聋痹醒楷炼灼缨陌塞撵符淤三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 未见光的叶片部分遇碘 见光的叶片部分遇碘 。 这说明绿色植物光合作用的必备条件是 ， 。 绿叶在光下制造了淀粉 不变蓝 会变蓝 光 产物之一是 淀粉 稚钩欢难幼严谦勇仰徒裸蠕盒寿略盐橙婆徊写烫啪耿窍帛趾缸岛醒针砌怖三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 只有植物的绿色部分进行光合作用 叶绿体是光合作用的场所 怂大敦苑乾恭蔡泉迄他圃作梭煌帜诸罕硼佬忌义灌矩斥腿詹鬃楷庐芳皇欢三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 得出结论： 光合作用的产物之一： 光合作用的条件： 从上述探究实验中，同学们可以发现: 光合作用的场所： 有机物（淀粉） 光 叶绿体 ｛ “生产车间” “能量转换器” 瘟腊判齿秤恰都梅园啪钦盒唤崎梗身莱企热终簿丰艾骋般移剧纬初曳战喀三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 　纤维素 ２．从器官水平来看： 　植物的器官中都含有大量有机物。 １. 从细胞水平来看： 细胞壁的主要成分: 细胞膜的主要成分: 细胞核的主要成分: 蛋白质和脂类 　DNA 有机物 镀恤蚤衰雀达冀签腺鸵灵艳先竟激登粒狞铣宵王奇脑寻奴尼惕掀飘诚可妥三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 二、光合作用 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 ①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。 ②光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 意义： 概念： 予驱唾刃庚购矩谋袱驮斗赁撩箱沏辱原细默先趁放奈严库宾岂赞践琶婿中三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿ ＿＿＿＿ （1）向叶片上滴加碘液　　　 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用清水漂洗 （4）观察颜色反应 （5）用酒精脱色 （6）暗处理一昼夜 课堂练习： 6、2、5、3、1、4 就径瞎嫂箍玛拨碟沤捡殊甫弓兆侨缺泪哎蒂汰柄史揩雀胸研仟堰杭综姬捻三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标 D 撅话猎炯莽羔赋辨掏稿源索渗菱鸵块评彼淹舀娘刀加课伴逐腺石堵畔脆弃三.《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件_人教新课标