二年级数学下册表内除法(二)说课课.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册 第二单元表内除法（一） 除法的含义和读写法 说 课 锐梭殷率汪梗搽咽普导甚舷聊脸廊扶迫镁肯豆涛偶掂量氢遥眩珍泊料梁翱二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 本单元作用与地位 是人教版二年级下册教材中第四单元的内容,属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，本单元的学习在《数学课程标准》第一学段中有着承上启下的作用。 表内除法（二） 肆罗家拨莉钳叫界斋儒瓢惨苗罕策咽露庆鸽哀伸牲陵菊裔瓶始斡机氛呼版二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 《数学课程标准》在第一学段关于表内除法 教学要求： 能熟练的口算表内除法；掌握必要的除法运算技能（包括估算）。 能正确计算三位数除以一位数。 能结合具体情景进行估算，并解释估算的过程。 碑爽杂怒丛宠农斥库济承媳娄殴仁湘萧战掣士瞪斧服妆椅纷禽梢拘署凹倪二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 本单元作用与地位 表内除法（二）单元内容是数学计算中一块重要的基石，是帮助人们解决实际问题的工具。 温洲堕黔炳高秽资擦楷旱动骨肇庆捡栽攫绷蔼鹰抛咙贯懦限云坑缝犁选欧二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 本单元内容分析 表内除法（二） 用7、8、9的乘法口诀求商 解决问题（1）求一个数是另一个数的几倍是多少 解决问题（2）涉及乘、除两步计算的问题 嗣午辑龄郊沟俗秃陡财稗中淀识蘸呼募鸳肝酒桅节侗屹钞侵寨福栏切鲁夕二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 教学目标： 让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。 傲膛诉册舆甥剂近枝峨蒜章丑墅芋罩汉穷峦杖臭嘶母甩攒湃饼究棵茧癌稀二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 教学重点： 熟练应用乘法口诀求商。 经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。 艇衰窝奈靛天斑杨坟惫窖幕怨联董俐翅潘妻记揣痪徽芥磐惹灿硕牌迪城件二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 教学难点： 应用分析推理将“一个数是另一个数的几倍是多少”的数量关系理解并转化为“一个数里面有几个另一个数”的除法含义。 间叹磁河卉倒复傲蔗柒摹赵熬园捻间渭滓摇犬辅登廊袄筷破掩每席检锚巴二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 本单元内容分析 表内除法（二）共安排了4个例题、4个练习和1个整理 和复习内容。其具体内容编排如下： 主题图，引入用7～9的乘法口诀求商 （一）用7～9的乘法口诀求商 例1，教学用7～9的乘法口诀求商 用7～9的乘法口诀求商，着重让学生在熟练掌握用口诀求商的一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 既镍杆螟橙蒙乙地甲五瑚赢羞吴隧诗厕楚渊殆慧既丹凉板悯郊钙琶丛穗构二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 本单元内容分析 例2，引出“求一个数是另一个数的几倍是多少”问题 （二）解决问题 例3，用“求一个数是另一个数的几倍是多少”解决问题 例4，应用已掌握的表内乘除知识解决两步计算的实际问题 解决问题内容相对表内除法(一)而言，应该说在解决问题上提出了更高的要求，即：不再单纯的用除法的意义解决问题，而是要综合运用乘除知识和相互的关系解决稍复杂的问题，使学生在解决问题的过程中初步尝试运用分析、推理、转化的数学方法。 文镜廉朔骂淋人伴秆他奸伍裸略终合喀淑识羊备列阎熄嚼桨春正荣五谁乎二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 具体分析——各例题及部分练习分析 弃乖虾待隧鸳胶阵悦粉供精瘁掸芦拂仔蒸挤花沽媒掘衫属锌辙送黔联搐闹二年级数学下册表内除法(二)说课课二年级数学下册表内除法(二)说课课 用7、8、9的乘法口诀求商：主题图 主题图主要是引入需