2015年广东省广雅中学高三3月月考理综卷[生物解析].docVIP

广东省广雅中学2014-2015学年高三下学期3月月考 理科综合试题 【试卷综析】本试卷为广东省广雅中学2014-2015学年高三下学期3月月考试题，该试题涉及的内容有细胞的物质基础和结构基础，细胞的代谢 ，细胞的生命历程，遗传变异和进化，生命活动的调节， 生物与环境，实验与探究；试题分配得当， 涉及面广泛，体现了重点内容重点考查（非选择题上），并且简答题有情境设置，适合高三学生二轮复习用。 （测试时间：09:30—12:00 本试卷共12页36小题 满分：300分 时量：150分钟） 注意事项： 第卷(选择题　共分) 一、单项选择题 【题文】1．下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述，错误的是 A．合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料 B．根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁，说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分 C．观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水，说明无机盐能维持细胞渗透压 D．人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的原料 【答案】【知识点】 A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质 【答案解析】A解析: 合成脂肪、DNA、RNA等物质时都需要ATP,但都不是以磷酸盐直接作为原料金属元素不能作为酶的构成元素,仅仅是靠非共价键与酶连在一起,起着酶的激活剂的作用；维持细胞形态需要无机盐离子维持细胞内外的渗透压平衡,无机盐也确实在诸多细胞功能中都有重要作用,但是就此题的题干来看,“0.9%的生理盐水”其实仅仅是0.9%的NaCl溶液,似乎不能说明无机盐在细胞内有什么功能性作用,仅仅是维持细胞形态而已.甲状腺肿大其实就是一种由于碘缺乏引起的甲状腺代偿性的肿大,碘也确实是甲状腺的重要组成部分口诀记忆?缺N小又黄，缺Mg叶发黄，缺P特矮小，缺K弱易倒，缺I儿呆小，缺Fe人贫血，缺Zn长迟缓，缺Ca老人疏松儿骨软先取材(口腔上皮细胞),再用盐酸水解(将制好的涂片放在温度为30度,质量分数为8%的盐酸中5分钟.目的是改变细胞膜的通透性,使染色剂更好的进入,同时使染色质中的DNA何蛋白质分开,便于染色.).为了防止染色时盐酸的影响,所以的进行冲洗涂片,目的为了冲去盐酸,时间为10秒左右.然后就是染色观察了制片水解冲洗染色观察实验中如发现染色较浅不易观察，可能的原因：（1）水解不充分，染液不易进入细胞；?（2）冲洗不彻底，残留的盐酸会影响染色；?（3）也可能是染液配制不好，要现用现配由于丙图减数第二次分裂的后期，着丝点分裂，而同源染色体在减数第一次分裂时已分离，所以丙中无同源染色体，A错误；卵巢中既能进行有丝分裂也能进行减数分裂，所以三种细胞都有可能出现，B错误；基因重组的实质是非同源染色体的自由组合，发生在减数第一次分裂的后期，而图乙所示细胞下一时期就是减数第一次分裂的后期，C正确；丙图所示细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，其子细胞为卵细胞和第二极体，D错误人工培育的新物种有的是可以在外界环境大量繁殖的，A错误；自然选择是定向的，能决定生物进化的方向，而基因突变是不定向的，B错误；冬季来临时，叶片脱落光合作用减弱，植物体内可溶性糖含量增加是为了储存营养物质，C错误；农药对害虫的抗药性进行了选择，具有抗药性的个体能生存下来，不抗药的个体被淘汰，因此种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代，D正确． (1)渐变式：渐变式物种形成是指经过漫长的时间和许多世代的逐渐演变才形成新物种的过程，其中最普遍的方式是一个分布区很广的物种通过地理隔离先形成亚种，然后发展为生殖隔离，形成两个或多个新物种。 (2)爆发式：爆发式物种形成是在一个较短时间内完成的过程。主要起源于个体的染色体变异或基因突变、远缘杂交以及染色体加倍等方式，在自然选择的作用下逐渐形成新物种，不需经过先形成亚种的阶段。如普通小麦的形成。 (3)人工创造新物种：通过植物体细胞杂交(如番茄和马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗和萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。 【题文】5．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官，①②是有关的生理过程，下列叙述错误的是 A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．①表示主动运输 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 【答案】【知识点】 H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡 【答案解析】B解析：Ⅰ是能进行体内外物质交换的系统，并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳，这说明是呼吸系统；表示体外的物质进入体内的结构，表示消化系统；III表示泌尿系统，表示对原尿的重吸收作用；表示体内物质排出的途径，应为皮肤．内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A正确；内的，B错误；表示在尿液形成过程中对