《爱在家人间》课件讲解.pptVIP

爱在家人间 七年八班 学习目标 1.懂得什么是亲情，了解亲情的表现 2.知道亲子关系发生冲突的原因（重点） 3.学会与父母进行有效沟通，掌握与父母沟通的方法（难点） 第一篇 体味亲情 什么是亲情？ 1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者···这种情感就是家庭中的亲情之爱。 3.现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 第二篇爱的碰撞 小明为什么会和父母的交谈越来越少？ 读初二的小明在学校里可是出了名的话匣子，无论跟谁都可以聊起来，可是每天放学回家都不知道和父母聊些什么，自己学习不好，和父母聊学习就是找骂，聊明星更是白费口舌，聊漫画他们不懂···可坐在一起不说话又很尴尬，还是回到自己的房间自在些。这样一来，小明和父母的交谈就越来越少。 1）我们与父母的关系发生了什么变化？ 1.进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 产生碰撞的影响、原因和化解方法 原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 化解方法：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 第三篇 沟通传递爱 很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间 一碗馄饨 一天，一个小女孩跟妈妈吵架，一气之下，她转身向外跑去。她看到前面有个面摊，香喷喷的，她感觉到肚子饿了。可是，她没有带钱。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她请小女孩吃了一碗馄饨。小女孩满怀感激地吃了几口，眼泪就纷纷落在碗里。她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，你就对我这么好。可是我妈妈，我跟她吵架，她还把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望…… 1）我们如何与父母沟通？ 1.作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 2.爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 3.我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈，应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。 2)和父母沟通的技巧有哪些？ 1.注意事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么结果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”。 2.把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。 3.留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用么样的语言和态度表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。? 4.选择方式。用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。? 5.考虑环境。选择在什么环境下沟通，是在家中还是户外安静的地方？环境不同人的心境就不同，沟通的效果也不同。 再见！ * 父爱如山，往往深沉严格。??母爱如水，往往温柔细腻。 2.亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅···每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和···有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，