2013年高考三轮化学复习：选择题型突破（“7+4”）.docVIP

2013年高考三轮化学复习：题型突破（“7+4”） 一、高考化学试题整体测评 2013年高考化学试题的命制，在题型、题量、赋分和难度上不会发生变化。以新课标全国卷为例，仍会以“7＋4”模式命题。即第Ⅰ卷的7道选择题(单选、客观题)，第Ⅱ卷的3道必做题(主观题)和3道选做题(三选一，化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础各1题)。高考“7＋4”即指命题模式的“7＋3＋1”。 2013年高考试题的考查仍将以基础知识和基本技能为着力点，力图知识覆盖面广泛，注重最基本的化学学科能力和素养，密切联系生产、生活、社会和科技等实际问题，以考查知识和技能的实用性与可操作性。整体难度稳定、梯度分明、模块功能的考查指向性会更加清晰。 二、掌控高考选择题型　轻松突破第Ⅰ卷 题型综述 高考选择题综合性不强，以基础题为主。因受到题量的限制，故每道选择题的不同选项会发散到不同的知识点及其运用，以突出其全面和灵活的考查功能。 1．选择题常用解题方法 (1)淘汰排除法 排除法是根据已经掌握的化学概念、原理、规律，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理因素(不正确的选项)，将其逐一排除，从而获得正确答案。运用排除法的注意点：①不能漏选。因为有时可供筛选的选项较多，并且文字叙述似是而非，则筛选要逐一处理。②已筛选掉的就不要再拎起来，以免重复。③此法多用于单项选择题。 (2)比较筛选法 将题目所提供的备选答案进行比较，将与题目要求不相符的分步筛选掉，以求得正确答案。对提供的备选答案具有两重以上的前提条件或正确答案和错误答案彼此相似的题目宜用此法。 (3)直选判断法 对考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题，可利用已有知识信息直接选出正确答案。 (4)推理验证法 解题时从已知条件出发，正确运用概念和原理进行步步逼近的逻辑推理，进而求得正确答案。 (5)综合分析法 对于不易直接判断出正确答案的选择题，常需要进行细致分析，严谨推理判断后才能得出正确答案，解答复杂的选择题多用此法。 2．选择题常考知识点归纳 高考选择题常考知识点如下：化学用语与化学计量、离子反应(离子推断、离子方程式正误判断和离子大量共存的判断)、氧化还原反应原理、有机化学基础知识(主要考查《必修2》中常见有机物的性质与用途)、电化学(以新型电池和燃料电池为主)、热化学(以反应热的计算、热化学方程式的正误判断为主)、元素化合物的转化(以教材重点介绍的金属和非金属单质及其化合物为主)、物质结构与性质(主要考查短周期元素，涉及《必修2》中的相关知识)以及化学实验基本操作。 分类解读 方向一　“STES”应用型 【例1】 化学与社会、科学、技术、环境等密切联系。下列有关化学诠释正确的是(　　)。 选项 新闻摘要 化学诠释 A 2012年2月20日，澳大利亚科学家宣布，利用单个磷原子在硅晶体上制造单原子晶体管的研究已经成功 用浓硫酸或浓氢氧化钠溶液可腐蚀硅晶体 B 据新闻网报道，我国已于2012年实施“天宫一号”与“神舟”九号载人交会对接任务 发射火箭的燃料都是无毒无害的物质 C 广西龙江河2012年1月15日出现重金属镉含量超标，环保部门向河水中投入大量生石灰、氯化铝等沉聚镉离子 镉离子能使人体蛋白质变性，失去活性 D 2012十大科学期待之一是美国宇航局“好奇”号火星车将登陆火星探测火星甲烷来源 甲烷是新能源之一，燃烧甲烷对环境无影响 解析　硅不溶于浓硫酸，可溶于氢氟酸，A项错误；作为火箭用燃料主要考虑燃烧产生的能量要大，如液氢、肼、偏二甲肼等，但肼、偏二甲肼等是对环境有害的物质，B项错误；镉是重金属之一，可使人体蛋白质失去活性，C项正确；甲烷是清洁能源，但不是新能源，甲烷燃烧放出二氧化碳，大量排放二氧化碳，会加剧温室效应，D项错误。 答案　C 【题型解读】　一般来说，将社会热点信息选入高考试题就是为了让考生了解一些重大事件，并不会考查相关的复杂原理或成因。如由诺贝尔化学奖可能会引出考查晶体的相关知识；由“天宫一号”与“神舟”九号的发射可能会引出对化学反应与能量变化的考查，也可能会对燃料电池的相关知识进行考查；由食品添加剂可能引出对某种食品添加剂的考查；由钓鱼岛、黄岩岛的争议可能引出海洋资源的开发利用的考查；根据所学的化学基本知识，分析其可能具有的一些性质特征等。 解题方法：逐项分析法(淘汰排除法) 【预测1】 2012年“3·15”晚会主题为“共筑诚信，有你有我”。国家质检总局公布了一系列不合格产品。如液化气中添加二甲醚、用医疗垃圾塑料生产儿童玩具、灭火器中药品的浓度大幅降低、休闲服装中的纤维成分及甲醛含量不达标、食品添加剂的安全使用等。下列有关叙述不正确的是(　　)。 A．二甲醚是一种有机溶剂，它的同分异构体乙醇是一种很好的汽油添加剂 B．泡沫灭火器中一般利用铝离子与碳酸氢根离子