《端午的鸭蛋》幻灯片课件讲解.ppt

保护传统节日， 珍视传统文化！ 我们该如何对待它们？ 中秋节 春 节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 重阳节 冬至 观传统节日 赏民俗风情 用你的笔，把你家乡的风俗文化赞扬一番，写出自豪感，语言生动传神，有文化气息。 布置作业 课堂练习 一、给加点的字注音。 系百索子（ ） 门楣（ ） 红苋菜（ ） 络子（ ） 腌肉（ ） 车胤（ ） 课堂练习 一、给加点的字注音。 系百索子（jì） 门楣（méi） 红苋菜（xiàn） 络子（lào） 腌肉（yān） 车胤（yìn） 课堂练习 二、解释词语。 1.曾经沧海难为水： 2.与有荣焉： 3.囊萤映雪： 4.肃然起敬： 课堂练习 二、解释词语。 1.曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难于看上眼了。 2.与有荣焉：与之同感荣耀。 3.囊萤映雪：用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 4.肃然起敬：十分恭敬地生出敬仰钦佩之情。 课堂练习 三、修改下列病句。 1.卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。 课堂练习 三、修改下列病句，每句只改一处。 1.卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。（把“不好”去掉） 2.这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。 课堂练习 2.这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。（把“和培养”去掉） 3.通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。 课堂练习 3.通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。（把“使”去掉或把“通过看”去掉） 4.会议通过并讨论了他的建议。 课堂练习 4.会议通过并讨论了他的建议。（把“通过并讨论”改为“讨论并通过”） 课堂练习 四、仿照例句，再写三个你对“语文”的理解的比喻句。 例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 。 课堂练习 四、仿照例句，再写三个你对“语文”的理解的比喻句。 例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是美的音乐，让人听之动容。 课堂练习 五、阅读下列材料，写出探究结果。 【材料一 】西风东渐，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，起动机大致表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”…… 课堂练习 【材料二 】中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、端午赛龙舟、元宵闹花灯…绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！ 课堂练习 1.用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息。 答：我的概括： 。 课堂练习 1.用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息。 答：我的概括： 洋节渐渐流行，而中国的传统节日同样魅力无限 。 课堂练习 2.在世界多元文化在不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。 答：我的看法： 。 我的理由： 。 课堂练习 2.在世界多元文化在不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。 答：我的看法： 应该摒弃 。 我的理由： 我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不能在多元文化的大潮中丢失自我 。 课堂练习 2.在世界多元文化在不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。 答：我的看法：应该保留。 我的理由：在弘扬自己的传统文化的同时，也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。 课堂练习 六、读一读，写一写 【读拼音】fùyù 【听描述】形容香气浓厚。 【写词语】 课堂练习 六、读一读，写一写 【读拼音】fùyù 【听描述】形容香气浓厚。 【写词语】 馥 郁 课堂练习 六、读一读，写一写 【读拼音】nùfú 【听描述】怒放，盛开。 【写词语】 课堂练习 六、读一读，写一写 【读拼音】nùfú 【听描述】怒放，盛开。 【写词语】 怒 艴 范登清???（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃?民勤