Unit 3 Travel journal 教学设计教案（人教版必修1）.docVIP

Teaching Design Unit 3 Travel Journal Pre-reading Reading 课 型 阅 读 课 教学内容 Pre-reading Reading —Journey down the Mekong 教学目标 1．知识目标 （1）掌握阅读课文中出现的新词汇；体会现在进行时表达将来动作的用法。 （2）通过略读找到每段的主题句；通过查读，理解细节，懂得如何做好旅游前的准备工作；通过细读，了解河流的特征，增长地理方面的知识，培养阅读技能。 2．能力目标 （1）简单描述自己的旅游计划；说出一些关于地形地貌的名词，列举湄公河流经的国家名称。 （2）在正确理解课文的基础上，用自己的话复述课文。 3．情感目标 了解湄公河的特点以及湄公河流域的地理风貌;使学生对旅游产生浓厚的兴趣，通过了解这条伟大的河流流域的文化，增强学生对祖国大好河山的热爱和国际意识，进而培养学生的跨文化交际意识和能力。 教学 重难点 教学重点 通过语篇学习，掌握游记日记的内容，培养阅读技能。 让学生学会用英语交流旅游计划，谈论旅游话题。 教学难点 ( 1 ) 识记关于地形地貌的名词。 ( 2 ) 在充分阅读的基础上，对课文进行复述和表达自己的观点。 教学策略和媒体 1．资料策略：利用网络搜集有关湄公河的图片资料和介绍湄公河流域的传统文化的文字资料。 2．自主学习：