2013晋中中考研讨会：杨海燕作文教学讲座.pptVIP

中考复习中的作文指导 榆社县语文教研员 杨海燕 主要内容 中考复习中还要不要作文教学 中考复习中怎样进行作文指导 给语文老师的几点建议 主要内容之一 2012年作文评分新变化： 满分作文标准放在首位，鼓励给满分 增大区分度，尽量避免大量保险分 对字迹、字数、内容不合要求的作文作出明确的分值规定 主要内容之二：怎样进行作文辅导 1. 确定辅导目标、方向的依据： 新课程标准 2013年考试科目说明 中考作文评分标准 2012年满分作文标准后的提示语： 满分作文不必面面俱到、十全十美，鼓励教师对思想健康、感情真挚、内容扣题充实，在某方面尤为突出、有创意的考生作文给满分。 作文辅导设计内容参考 作文辅导的思路与落实 课例：把小事写好也不简单 课例：如何美化结构 作文课的一般思路 大致思路： 针对学生实际确定一个较小的主题作为教学内容 范文引导（教师例文或经典文章） 从大量实例交流感悟，小结方法 反复实践，尝试运用 佳作评析，习作升格 课型参考： 讲座引导课，写作引导课，佳作赏析课，习作升格课…… 给语文老师的几点建议 （一）从处微处入手，不放过任何一分 关于书写的建议 写工整字。不要大面积修改，不用改正纸，只 轻轻从错字上斜划两下就行，既不影响美观，又节约时间。 用笔的统一与清亮。 标题居于正中。开头结尾不宜过长，中间注意 分段。 字数一定要达到规定要求，不宜过少也不宜过多。字数不够，分数肯定上不来，字数太多，有些同学写的超过卷，密密麻麻写在边上其实也没有必要。 字的大小要适中，不要太小，辨认不清，也不要过大超出格了看起来一片也是令人不舒服的。 作文书写“五不行” 笔色不清亮不行 笔画不清楚难辨认不行 字大小不合适不行 字数不达要求不行 书写潦草过量涂改不整洁不行 看清限制与要求 字数 文体 表达方式 不出现人名地名 注意“为内容”“为主题”“为话题”等字眼 半命题作文中“请先在横线上填上一词或短语，使题目完整” “表达自己的真情实感”“思想积极健康” （二）结合学生实际，针对学生欠缺的，找易提升的切入点，确定具体内容，针对性强地进行训练 提升语言内容设计参考 运用比喻来提升语言 运用排比来提升语言 运用虚实结合来提升语言 引用古诗词、对联、谚语、歌词等来提升语方 运用细致的描写来提升语言 画龙点晴的议论、适当的抒情提升语言 学写祝福短信，使语言优美、富有哲理性、寓意丰满。 用叙述性语言交待清楚一件事的来龙去脉 个性化的语言和鲜活的新语言（影视经典语、网络语、流行语）等等。 （三）精心备课，构建灵活高效的课堂 写作与阅读联手 让写作与中考现代文阅读联手 让写作与课外美文阅读联手 让写作与经典课文阅读联手 让写作与中考现代文阅读联手 作文 《我终于明白了你的良苦用心》 ——2012年青岛中考作文题） 现代文阅读 《购买上帝的男孩》 《目送》（2012年四川成都中考题） 《桥在水上》（2012年河南中考试题） 《青花瓷瓶》（2012年黄冈中考试题） 《让花儿悄悄地绽放》 （ 2012年云南昆明中考试题） 让写作与课外美文阅读联手 作文 《我终于明白了你的良苦用心》 ——2012年青岛中考作文题） 美文阅读 《家长会的故事》 《藏在衣服里的善良》 《母亲与乞丐》 莫言的获奖演讲中关于母亲的几个故事 让写作与阅读联手 作文 《我终于明白了你的良苦用心》 ——2012年青岛中考作文题） 写作引导 题目的关键词是什么？ 联系所读谈谈你理解的用心良苦是指什么？ 联系你的生活实际谈谈你怎样明白了“用心良苦”的意思? 题目中的“终于”这个词给我们提示出什么？ 让写作与经典课文阅读联手 《背影》 可以学习其将故事放在特定背景中来写，达到感人的效果； 可以学习抓住背影这个感情聚集点来写 《妈妈的手》《老班的眼神》《脚步声声》《父亲的巴掌》等 可以将文中作者对父爱懂得的过程引导到学生自己的写作中： 文中“我”开始不懂得父爱，只是觉得他唠叨，生活你有没有这样的经历对父母给予你关怀你感到不满？ 在父亲给我买橘子的那个瞬间，“我”终于感动，生活中你有没有突然之间感到父母爱的瞬间？ （四）勤于积累和总结（构建作文教学素材库） 教师提高作文教学能力“四勤” 勤于收集一些写作指导类的文章 勤于收集学生的文章 勤于写一些作文教学心得 勤于与同学写同题作文 A、按题目类型 （1）题目无审题障碍的 《那件小事激励着我》（2012年重庆）、 《让我心存感激的人》（2012黑龙江哈尔滨） 《成长的烦恼与快乐》（2012年山东泰安） 《你是我最好的朋友》（2012年山东烟台） 《我心目中的良师》（2012年广西南宁） 《心里美滋滋的》（2012年上海） 《你是我最好的朋友》（2012年·山东烟台