主编：刘俊英 第7期.DOC

主编：刘俊英 第7期 ★至8月28日上午10时： ●100分学员名单： 刘巍 关颖 ●数据统计： 注册学习 注册人数 参加学习 学习率 100 100 100% 学习成绩 及格人数 及格率 优秀率 93 93% 73% 100分人数 90分以上人数 2 53 提交数 评论 推荐 研修日志 289 100 56 学习总结 113 46 29 作 业 98 27 33 创新性成果 92 11 33 班级论坛 主题帖 回复帖 精华帖 501 1074 0 主题研讨 次数 人气 回复 3 908 35 班级QQ群： 253135540 应加入人数 实加入人数 100 12 现代文阅读的举措和困惑 郭立红 本人2000年走上工作岗位，成为一名中学语文教师，可以说有幸经历了轰轰烈烈的十年课改，走过了迷茫、不解，走过了不知所措，经历了语文课堂的一言堂，经历了课堂的热热闹闹，也经历了如今的逐渐矫枉过正，回归本真，一路走来，觉得自己有所感，也有所得。 若是要我说一说2001年课改以来自己在阅读教学中的成功举措，我认为最大的特点就是鼓励学生多读。阅读课外书籍越多的学生兴趣越广泛，他们视野开阔，口头表达能力强，作文水平高，语文成绩一般都名列前茅。 但是，多读书不是乱读书，不是只求量而不