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松滋市二轮复习高效突破教案 诗 歌 鉴 赏 松滋四中 周志军 【考纲解读】 （一） 【考点】鉴赏古代诗词中的形象 【试题解析】 古诗往往通过寄情于物的方式，把内心的感情投射到客观物象上，从而使客观物象与诗人的主观感情融为一体，因此鉴赏诗歌的物象，应抓住诗中描写物象的诗句，理解物象的特征，再赏析物象的表意效果。回答应包含三个要点： 1、写的是什么物象？2、最能体现物象处境的词语是什么？最能体现其品行的词语是哪些？3、指出物象中蕴含的诗人的感情。 杜鹃，俗称布谷鸟，又名子规、杜宇、子鹃。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒发悲苦哀怨之情。在高中课文中经常提及“子规”这个意象，如“又闻子规啼夜月，愁空山”（《蜀道难》），“杜鹃啼血猿哀鸣”（《琵琶行》），“望帝啼鹃”（《窦娥冤》），“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”（《踏莎行》），“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）等。 【参考答案】思念故土、有家难归的悲伤。 【总结归纳】这类题的解题模式常常是描绘意象+作者的情感。 例2、（2010年山东卷） 阅读下面这首古诗，回答问题。（8分） 咏怀八十二首（其七十九） 阮籍 林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复