嘉兴市26~27学年第一学期期末检测.docVIP

嘉兴市201～201学年第学期期末检测 2017. 1) 一、听力（每小题1分，满分20分）二、阅读理解（共两节，满分25分）（每小题分，分）24-26 ACB 27-30 CDBA 第二节（每小题2分，满分10分） 31-35 DFCBG 三、语言运用（共两节，满分30分）（每小题1分，20分） CBDAC 41-45 DBDAA 46-50 CDBAC 51-55 DABCA 第二节（每小题1分，0分） 61. other 62. on 63. feeling 64. was waiting 65. into *注意：大小写错误属于不正确形式，不给分。 四、写作（共两节，满分25分） 应用文写作（满分10分） 档次 描述 第四档 （8—10） 完全完成了试题规定的任务。 —覆盖所有内容要点。 —应用了较多的语法结构和词汇。 —语法结构或词汇方面有少量错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 —有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第三档 （5—7） 基本完成了试题规定的任务。 —虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 —应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档 （2—4） 未适当完成试题规定的任务。 —明显漏掉或未描述清楚一些主要内容。 —语法结构非常单调，词汇项目非常有限。 —有过多语法结构或词汇方面的错误，直接影响对写作内容的理解。 —缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 信息未能清楚有效传达给读者。 第一档 （0—1） 未完成试题规定的任务。 —内容太少，片言只语，无法理解。 —写了一些无关内容。 （三）该题具体要求 1. 内容要点： *简单介绍自己； *说明能胜任英文编辑的理由。 2. 语法结构和词汇的应用： *说明经历时，时态用现在完成时或一般过去时； *使用与主题相关的词汇； *能够使用恰当的语法结构。 3. 上下文的连贯性： *按内容要点有逻辑展开； *使用恰当的表达方式使内容连贯。 （四）参考范文 Dear Sir/Madam, I’ve learned from the newspaper that you need an English editor. I’d like to apply for this post. I’m an energetic boy aged 17. In my class I’m a top student, especially good at English. I’ve got first prizes in various English competitions, which makes me confident about my language ability. Besides, I was once the editor of my junior middle school’s newspaper, so I have some experience in editing. If I have the honour to be accepted, I’m sure I won’t disappoint you. Looking forward to your reply. Sincerely yours, Li Hua 第二节 读后续写（满分15分） （一）评分原则 1. 本题总分为15分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 3. 词数少于130的，从总分中减去1分。 4. 评分时，应主要从以下四个方面考虑： （1）与所给短文及段落开头语的衔接程度； （2）内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况； （3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； （4）上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 6. 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 （二）各档次的给分范围和要求 档次 描述 第五档 （13—15） —与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。 —内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。 —所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。 —有效地使