《掌声》钟2013.5.14.ppt

湖北省仙桃市实验小学 钟艳珍 29、掌声 总 （ ） 落 （ ） （ ） lào luò là 落下 落叶 丢三落四 lào luò là 1、我们做事要认真，不要 丢三落（ ）四。 2、小英小时候生病，一条腿落（ ）下了残疾。 3、谦虚使人进步，骄傲使人落（ ）后。 我上小学的时候，班里有位叫小英(yīng)的同学，是默默地坐在教室(jiào shì)的一角。她小时候生病，一条腿落[lào]下了残疾(cán jí)。她不愿(yuàn)意让人看见她走路的样子。 总 我上小学的时候，班里有位叫小英(yīng)的同学，是默默地坐在教室(jiào shì)的一角。她小时候生病，一条腿落[lào]下了残疾(cán jí)。她不愿(yuàn)意让人看见她走路的样子。 总 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况(kuàng)。 一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况(kuàng)。 小英犹豫(yóu yù)了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。 小英犹豫(yóu yù)了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。 经久不息 小英在____________，________地走上讲台。就在小英______的那一刻，不知是在谁的______，教室里______响起了______ 。那掌声____ 、____ ，小英____得流下了____ 。掌声____ ，小英也______ ，开始讲述她______ 。故事______ ，她的________________ 。故事讲完了，教室里又________________的掌声 。小英向大家深深地___________，然后，在同学们的掌声中__________________。 习题一：我会背 后来，小英在给我的信中说：“我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。” 说说读了这篇课文后， 你读懂了什么？ 你什么时候给过别人掌声？ 什么时候你得到了别人的掌声？ 习题二： 用下面的词语连成一句通顺的话，写下来。 ●让同学们 老师 走上讲台 轮流 讲故事 老师让同学们轮流走上讲台讲故事。 ●小英 开始讲述 小时候的 她 故事 小英开始讲述她小时候的故事。 习题三： 坐在教室角落的小英，在同学们热烈的掌声中摇晃着走上讲台，讲述了她的故事。是掌声让她愿意和同学们交往，是掌声给了她生活的勇气。小英永远感谢这掌声！