《粗心的小画家》教案.doc

一．律动 《粗心的小画家》旋律 [设计意图：熟悉旋律、整体感受音乐旋律] 二．导入 “今天，老师要给你们介绍一新朋友” （出示丁丁的画面，并配上语音。） “好，老师要提问了，看哪位小朋友听得最仔细。” 三、学唱第一、二乐句 1、读一读 A、提问，引导学生自编歌词的第一、二句 ? × ×?×××　　× ×? ×??× × ××× × ×??× 师：丁 丁?说他是??小 什? 么丁 丁说他是?小 画??家。× ×?× ×　　× ×? ×?? × × × × × ×??× 师：什 么?东 西???一 大? 把？：彩 色??铅 笔?一 大??把。 ×．×? ×．×??××??×　?? ×．×　?×× ××??×?? 师：他?对? 别?人?把口?夸??东西会?画×．×? ×．×??××??×　?? ×．×　?×× ××??×?? 生：他?对? 别?人?把口?夸??东西会?画 “回答得很正确，但是老师有一个小小的要求，请同学们跟老师一起有节奏的回答。我们再来一次。” 师：最后两句：“他对别人把口夸，什么东西都会画”，丁丁的语气应该是样的？[生：骄傲的。]四、学唱第三、四乐句 第一副，丁丁画的是什么？〈齐答螃蟹〉请一个同学 第二副，丁丁画的是什么？〈齐答鸭子〉请一个同学第三副，丁丁画的是什么？〈齐答小兔〉请一个同学第四副，丁丁画的是什么？〈齐答大马〉请一个同学 你们都找到了丁丁的错误了吗？×．×? ×．×?××?×　?×．×　×．×××?×?? 师：画只螃蟹几条腿？??生：画只螃蟹四条腿?? 师：画只鸭子什么嘴？??生：画只鸭子小尖嘴 师：画只小兔？?生：画只小兔圆耳朵 师：画匹大马没什么？??生：画匹大马没尾巴 师：恩，你们刚刚答的这四句呀，正好是，（第乐句） 五、学唱第五乐句 七、创编表现 师： 男女问答（女生问，男生答） 3.2 3.2 1 3 2 3.2 3.2 1 3 2 女：画只 螃蟹 几条 腿？??：画只 螃蟹 八条 腿?? 女：画只 鸭子 什么 嘴？??：画只 鸭子扁 嘴 女：画只 小兔 什么 耳朵？?：画只 小兔 长耳 朵 女：画匹 大马 什么 尾巴？?：画匹 大马尾 巴 师：那 最后一句该成：“，哈哈哈哈哈哈哈！” 那个奇怪的“咦”改成了的“”，我们一起来唱一唱 八． 师：“同学们，通过今天的学习，你们了什么道理？” （）