二年级第四册教材分析.doc

小学音乐二年级第四册（新授课共计30个课时） 课 题 教材内容 教学重难点 三维目标 课时分配与教学法指导 第1课 《问声 好》 （三课时 一、表演曲目 1．1=F 2/4《大树妈妈》 2．1= F 2/4《郊游》 二、聆听曲目 1．钢琴曲《春之歌》（德）门德尔松 2．日本儿歌《春风》 三、编创与活动 1．听辨记忆《春之歌》第一主题旋律。 2．为歌曲《郊游》选择合适打击乐器伴奏。 3．随教师模唱旋律。 4．读一读，拍一拍带八分休止符的节奏，按X X｜××X｜的节奏做律动。 一、 能够用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》（难点为切分节奏的演唱和八分休止符的掌握，《郊游》中一字多音的掌握。 二、能听辨出乐曲《春之歌》第一主题旋律以及、速度、力度等变化，感受乐曲所描绘的“春”的意境，用语言、线条表达对音乐的感受。 三、掌握八分音符的时值长短、并能在实践活动中运用。 四、能在教师指导下自制打击乐器并能用自制打击乐器为歌曲伴奏。 一、情感态度与价值观 能用轻柔有弹性的声音演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》表达对春天的赞美。 二、过程与方法 1．在聆听与对比中感知歌（乐）曲的节拍、速度、旋律、演奏乐器的音色等特点，感受歌（乐）曲所描绘的“春”的意境，体会音乐情绪。 2．对比聆听不同风格的音乐作品，。 3．用打击乐器加入歌表演，表达欢快活泼的情绪。 三、知识与技能 1．掌握并准确表现八分音符时值长短。 2．能用语言表达内心听觉及对音乐的感受。会用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向。 3．能用欢快、活泼的情绪、巧的声音准确有感情地演唱歌曲。会自制打击乐器为歌曲伴奏并表演。 第一课时 学唱歌曲《大树妈妈》八分休止符的学习，完成知识与技能的练习。 第二课时 学习歌曲《郊游》，复习歌曲《大树妈妈》，完成编创与活动。 第三课时 聆听《春之歌》（德）门德尔松 和儿歌《春风》，复习歌曲《郊游》。 课 题 教材内容 教学重难点 三维目标 课时分配与教学法指导 第2课 《难忘的歌》 （ 三课时） 一、表演曲目 1．1=F 4/4《共产儿童团歌》 2．1= bE 2/4《卖报歌》 二、聆听曲目 1．歌曲《中国少年先锋队队歌》（齐唱） 2．京剧《都有一颗红亮的心》 三、编创与活动 1．选择打击乐器为歌曲《共产儿童团歌》伴奏 2．听辩音组和童声。 3．用指定乐器为歌曲《卖报歌》伴奏。 4.学念京白，京剧中的亮相动作。 一、 能够用坚定、活泼的声音准确有感情地演唱歌曲。能自主选择打击乐器为歌曲编配伴奏并表演。 二、能听辨出音的高低，准确表现附点八分和十六分音符组合的节奏。 三、了解什么是京剧，通过 念京白，和做一个亮相动作，感受京剧的魅力。 一、情感态度与价值观 1．感受歌曲《共产儿童团歌》《卖报歌》活泼坚定的情绪，体会音乐所表达的坚定乐观的精神。 2．体会《中国少年先锋队队歌》京剧《都有一颗红亮的心》坚定不移的革命精神。 二、过程与方法 1．能正确听辨童声音色，用欢快跳跃的声音演唱歌曲，并背唱《卖报歌》。 2．能随歌曲《中国少年先锋队队歌》哼唱，表现出积极乐观的情绪。 3．用打击乐器加入歌表演，表达欢快活泼的情绪。 三、知识与技能 1．能随京剧《都有一颗红亮的心》念京白，和做一个亮相动作。 2．能按“强、弱、次强、弱”的规律边唱《共产儿童团歌》边拍击。 3．能用坚定、活泼的声音准确有感情地演唱歌曲。能自主选择打击乐器为歌曲编配伴奏并表演。 第一课时 学唱歌曲《卖报歌》完成知识与技能编创与活动。 的练习。 第二课时 1．学唱歌曲《共产儿童团歌》发声练习，编创与活动。 第三课时 复习歌曲《卖报歌》和《共产儿童团歌》 聆听《中国少年先锋队队歌》（齐唱）和 京剧《都有一颗红亮的心》 课 题 教材内容 教学重难点 三维目标 课时分配与教学法指导 第3课 《飞呀飞》 （三课时） 一、表演曲目 1．1=F 2/4《小蜜蜂》 2．1=G 2/4《一对好朋友》 二、聆听曲目 1．《蜜蜂》（德）弗朗瓦索·舒伯特 2．《蝴蝶》（挪威）格里格 三、编创与活动 1．自由组合节奏卡片读一读、拍一拍。 2．用双响筒和三角铁为歌曲《一对好朋友》伴奏。 3．听《蜜蜂》，划旋律线。 4.聆听《蝴蝶》沿着蝴蝶飞的路线编创旋律。 一、能用活泼、优美的声音来演唱歌曲《小蜜蜂》。和《一对好朋友》（歌曲《小蜜蜂》中小二度音程的准确演唱是难点、《一对好朋友》中附点节奏是难点。） 二、对XXXX节奏的认读和拍击。 三、聆听《蝴蝶》中音的变化，沿着蝴蝶飞的路线编创旋律。 一、情感态度与价值观 1．感受《蜜蜂》、《蝴蝶》，这两首作品所表达的音乐形象。 2．分辨