化学标准定稿解剖.doc

晋中职业技术学院课程标准 课程名称： 分析化学 课程代码： 所属专业：药品质量检测技术 所属系部： 生物技术系 开设时间： 2007年 所属教研组：生物制药技术 联系电话 ： 目录 一、课程名称 二、建议课时 三、课程定位 四、课程设计思路 （一）课程开设的依据和内容选择标准 （二）课程内容设计 （三）内容编排、体系 五、先修和后续课程 （一）先修课程 （二）后续课程 六、教学目标要求 （一）知识目标 （二）技能（能力）目标 （三）社会能力和方法能力目标 七、教学内容介绍 八、教学建议 （一）教学条件 （二）教学方法 （三）教学组织 （四）教学手段 九、教学评价 十、课程资源的开发与利用 十一、说明 一、课程名称 分析化学 二、建议课时 68 三、课程定位 本课程是高职高专药品质量检测技术专业的一门专业基础课。其功能在于培养学生掌握《分析化学》基本理论、基本方法，为学生学习《药物分析》、《药物化学》等专业课打下坚实的基础，同时注意培养学生的社会能力和方法能力。 四、课程设计思路 （一）课程开设的依据和内容选择标准 根据人才培养，依托专业建设指导委员会“从业能力”为目标，以“高技能人才”为任务， 以“应用能力”为主线，以“岗位能力”为核心来设置课程内容，以任务驱动、项目引领、案例教学来教授相关内容。 （三）内容编排、体系（结构） 依托专业建设指导委员会，与企业工程师、技术人员及工人一起组成课程开发小组，依据专业人才培养目标，按照“一个导向，三个对接”，即：以工作过程为导向，对接典型产品、对接典型工艺、对接职业岗位，校企共同构建岗位模块化课程体系。 （一）先修课程是：《无机化学》、《有机化学》 （二）后续课程是：《药物分析》、《药物化学》 六、教学目标要求 （一）知识目标： 1.掌握分析化学的基本概念、基础理论和物质分离、提纯、干燥及定性、定量常用分析方法的基本原理和相关计算。 2.熟悉各类误差的来源、性质、规律性及减小方法，能对分析数据进行科学处理、评价和正确表示分析结果。熟悉定量分析的一般步骤。 3.了解现代分析仪器在分析化学中的应用和现代检测技术的新进展。 （二）技能（能力）目标： 1.熟练掌握分析天平、电子天平、紫外-可见分光光度计、酸度计及常用滴定分析仪器的使用方法，滴定分析的操作技能和色谱分离技术，物质干燥和含量测定的基本操作。通过分析化学实验实训，培养学生的动手能力以及分析和解决实际问题的能力，严格建立“量”与“定量”的概念。 2.学会使用电位滴定仪、永停滴定仪和气象色谱仪、高效液相色谱仪。学会应用分析化学的基本原理和操作操作技能，解决样品的分离、纯化、干燥和对反应条件的控制。学会初步设计简单组分的分析方案。 （三）社会能力和方法能力目标 1.养成操作的良好习惯，树立安全意识和环保意识。 2.培养学生科学、严谨、踏实、协作的工作作风。 3.具有不断进取和创新意识。 七、 十二、气相色谱法 概述 气相色谱法的特点及其分类 气象色谱仪的基本组成及流程 基本理论 踏板理论 2。速率理论 气象色谱的固定相和流动相 气-液色谱的固定相 气-固色谱的 固定相 气相色谱的流动相 检测器 检测器的性能指标 2。常用检测器 实验条件的选择 色谱柱及柱温的选择 载气及留宿的选择 其他条件的选择 定性与定量分析方法 定性分析方法2。定量分析方法 应用及示例 实践20：乙醇中的微量水份测定 熟悉 熟悉 熟悉 了解 熟悉 掌握 学会 理论1实践2 十三、高效液相色谱法 概述 高效液相与经典液相色谱的比较 高效液相色谱与气相色谱的比较 高效液相色谱法的主要类型及原理 主要类型2。化学键合相色谱法 3．其他高效液相色谱法 固定相和流动相及选择 化学键合相色谱发的固定组 化学键合相色谱法的流动相 分离条件的选择 高效液相色谱的速率理论 正相键合相色谱发的分离条件 反相键合相色谱发的分离条件 高效液相色谱仪 输液装置 2。进样和分离装置 检测器 数据记录处理和计算机控制系统 定性与定量方法 定性方法 2。定量方法 实践21：阿莫西林注射液的含量测定 实践22：复方丹参片中丹参素的分析 了解 熟悉 掌握 熟悉 熟悉 熟悉 掌握 学会 理论1实践4 十四、其他仪器分析法简介 毛细管电泳分离分析法简介 毛细管电泳分离的基本原则 毛细管电泳的装置（生物制药专业熟悉） 荧光分光光度法简介 （二）磁共振波谱法简介 （三）质谱法简介 实践23：自主实验 了解 了解 理论2