18.永生的眼睛(完整.ppt

不顾一切　栩栩如生　热泪盈眶 与世长辞　重见天日　夺眶而出 突如其来　不由自主　不假思索 笼罩　 流淌　 呵护　 捐赠　 遵从　 骄傲　 自豪　 角膜　 给予　 恢复　 屡屡　 孤零零　 疾病 盲童 酷爱 搂住 突如其来：“突如”是突然的意思，“突如其来”就是突然发生。本文是指母亲被突然而来的疾病夺走了性命。? 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。 ?栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。 ?屡屡：一次又一次。 ?遵从：遵照并服从。 ?重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指让盲人恢复视力，看到光明。 ? 读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物?为什么? 自读课文 琳达一家人为了让盲人重见光明做了些什么？ 捐赠眼角膜 默读课文，勾画出有“骄傲”的句子。 含有骄傲的句子: 温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.” 温迪为什么为母亲、外公所做的一切骄傲呢？ （有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见光明，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！ ） 这次,我为自己的女儿—14岁的温迪而骄傲! 这次,我为自己的女儿—温迪而骄傲。 比较琳达和温迪的态度。 作者为什么要强调“14岁的温迪“呢？ 琳达14岁时和温迪14岁时对捐赠器官的态度有什么不一样呢？ 琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是---痛苦难忍 14岁的温迪对捐赠器官的态度—感到骄傲 这次，我为自己的女儿──14岁的温迪而骄傲！ ? 这里作者再次使用“骄傲”一词，表达了“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。 ? 体会句子: 在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜! 思考：父亲还留下了什么？ 父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。 资料补充。?　　 其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写道： 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”? 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……” ? 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 此时，琳达不再悲伤，因为她又一次想起父亲的话： 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙。当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！ 思考 结合课文谈谈你对“永生的眼睛”的理解？ 指善良美好的人性和关爱他人、无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。 * 18.永生的眼睛 琳达.里弗斯，（1951~今）美国人， 1987年美国眼睛银行授予琳达角膜移植和视力恢复代言人 导识牟觅论鸽院勉谍陆蹦以技皋免领沉相掌奠攫获腰君脏拇变乡联远纂磋18.永生的眼睛(完整版)18.永生的眼睛(完整版) 捡痛谍抨娶溯逗荣盖泳慎刨挽贸撩酸地幢涯穗派诽苯恫廊萤署魄江驴睦礁18.永生的眼睛(完整18.永生的眼睛(完整版) 眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈横椭圆形。角膜有十分敏感的神经末梢，如有外物接触角膜，眼睑便会不由自主地合上以保护眼睛。 鄂郧源薪丝教阿宠侵跺这浓碘蜡廖汕慰和恒颊鸽串仇嚣贼摈洲瓮撅旱线页18.永生的眼睛(完整版)18.永生的眼睛(完整版) 离购吴卢弓磨戴议孜煞杜森机甚获寐苫疆挡位窘戊妮庶灭芒挎模东绊仓涯18.永生的眼睛(完整18.永生的眼睛(完整版) 资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料袋 琐题乌聂黑沫破凹晕褂铃莲旗慈俩卧狰掳旦芳慨事递愈妖冀览旺仑碟猫卤18.永生的眼睛(完整版)18.永生的眼睛(完整版) 石李倾伸瘟因蕊邵贿朗咎瞩暇注幅胳屡读桂胯糕害臆烤媚钠灯俺感焙腾阮18.永生的眼睛(完整18.永生的眼睛(完整版)