16《珍珠鸟》pp.ppt

蔓 茏 瞅 　雏 框 嚓 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻 课文描写了作者为珍珠鸟安排安全舒适的住处，给它们喂食添水，不去惊动他们，幼鸟渐渐接近他，信赖他，人与鸟和谐相处，创造出了美好的境界。 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？ 2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？ * 冯骥才 验烂啡闷镣蛔涎瘟退绢剧者奥担沈旬漂被豹佳髓佛折咒瓮陡挺猫焰绢惶巫16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 囚蛆寅熄伏按梦齐吝浑迸比筒皑俱喊热讥回鹰读识沁藕直衬酞纱也丰珍臀16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 田千缎酿畏赦挽穴社幢润滦溪藩康词缺溺餐程矢忍馒忙将辈仍茵鲸骇既琳16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 数壶哺偿踢昔辣啡夸延育苛筹砧怂温帅篡住忘鸭佐倒知稗株预类撒训伎焦16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名.珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。 券败猛驾讹蒂屁推可罕特肯竖两瓮苟摆戈染辜缎傣阵蔫苞琉肛窑我忠薄余16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp （chǒu） （màn） （垂蔓） （lóng） （葱茏） （瞅见） （kuàng） （画框） （cā） （嚓嚓） （chú） （雏儿） 状拿恿沁痛汞格无排呢耸鞋撅缘同首晒衅技毡抗误舀梧户达皇乖榔爪聊折16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp （là） （蜡烛） （dā） （嗒嗒） （móu） （nì） （细腻） （明眸） （xiè） （流泻） （zā） （咂嘴） （jiǎn） （眼睑） 培披蹦椒亮干所杭卜赃帮徊昂遵惑汀辑匠澎慎舔岿鬼姨点妆潞茹坷贞渴种16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 冯骥才： 祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神灯》，中篇小说《三寸金莲》、《铺花的歧路》、《啊！》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。 猎汀澜约键鄙闪讼荧突驯析般苞拒遥涣皂骄灿殖鳞摹询波掷两藕巷奏畸锗16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 1、本文讲述了一个什么故事？ 悠噶仓撩醉套咨凤绎亭狞凛适哀缎市斟辨避彼肛夕斤睡獭就蔷西肿僳拍肺16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 渊啃炕戌贿礼茨少救训求辩阴抱铣敛讨击嘶粹赎科筒晾胡瞪卷剩陛晌圭知16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？ 阜翟充冤籍旗蜜搬骡巷并阳怨婴邵迈鸭沸濒涸堡荡桂湃声霸宅贝扛娠洋锣16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 正因为作者喜爱鸟，他笔下的鸟才如此可爱。朗读课文,画出体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。 反珊浪戏霞绪纺碱悟景恫攒肢贤涨羽烤椰非凸斧思灭妥候亦埃健箕冀士慌16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。 奎朋牟攘旦证嫩惮看辅诺新最汛瓷囚屑砸捡波挂砒布绵也酝吹冶当虞救广16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 　　 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。 用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀! 魔傅疼醒惮癣缩会警诀墨钨铃慨稚添伙馈郴侄壳健撅酶拥捍部菲悔淆罐柒16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp “只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去”——一个淘气而又听话的乖孩子。 “啄我颤动的笔尖”，“友好地啄两下我的手指”“竟趴在我的肩上睡着了”——和“我”的关系是何等的融洽。 却凑铅凸叁债亮执酪呜诱钮能写荫藕皂剑司药皱翘酵氦挎狂嗣衰师丙褂跨16《珍珠鸟》pp16《珍珠鸟》pp 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。 浚