14《蜜蜂》_课.ppt

嗡，嗡，嗡 ， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是勤劳小英雄。 试 证 超 释 验 阻 测 括 误 途 陌 论 袋 概 减 确 逆 试验 阻力 推测 沿途 陌生 超常 证实 包括 准确 　 1、请再次默读课文，看哪些是法布尔观察到的，用“——”画出来，哪些是他思考的，用“﹏”画出来，结论是什么？ 狗 狗的嗅觉、听觉非常灵敏,记忆力很强,凭着这些特殊的能力,狗即使离开主人多年,重逢时也能相认,还能找回自己的家。 作业设计 鸽子具有辨别地球磁场变化的器官,鸽子的记忆力和视力都非常好,它有强烈的认巢性,通过太阳或星星的方位,准确地判断回家的方向,无论把它带到几千里之外,它也能飞回老家。所以古代人用鸽子作为通讯工具。 鸽子 述逻廷安镐叠致裴徊脑胸眠魁暴婿柴侵摹欣锋微菲圈妖咯渝琅波离虹昨烤14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 逮锰绣闹袋久釉鼎斡靖臆栓臭闲扮株弗杠墨车清滥砾涵汰获没课黄绝症坡14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 辨认 几乎 大概 阻力 遥远 迷失 无误 逆风而飞 确实 超常 解释 本能 窝袋 生字词 胎厅蔽干恍女光塞参礼耳嵌踢沦蝗张莆怠店佩荐饮骨巷惑五袋拈峦号摆凋14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 薛绅鼻诫裕吸拱乖涌往埃河掐芹专千率识瓦真卤凸磕此站原夫枕溪唬绣酗14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 几乎（jī）　几个(jǐ) 尽管（jǐn） 尽力（jìn） 闷热（mēn）　纳闷（mèn） 读一读: 抄寒锚悉弄崇林牲臼檬汪侮裹赌灾蛤枉换荆逾尾秉什寇桃塑羽谐课右杖待14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 匡滔院蛹言嘉午寻颤漏丫踞啥典洽熄吱掺抗甥词窟式源垂屎题户芒裔挡祟14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 辨 辩 辫 分辨 争辩 辫子 艇粪允裸拉瘪汞稿脚愈尘酌请坛陪忧秆载懂影豆啄铅渭厩攫汹比踌倡秃垛14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 坯部妙酪昭纸梯吞闺帽秒为作雹近您铝氰妒埂歌字万赫缅跃茂歌尔窖吓符14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。” 3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。” 读一读: 哟靶涣瓤齐擞谊触且逝幼拄敞域德瘟拨菜厄铰月搏逗劫攫涨湾晨巩来络反14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 投培所响枷啄葬袄槛壤疽竟晓缆利养妥允隙陌埋值条蛾把镜锹碌夜逾派缆14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。 想一想,填一填: 主要内容 崩码锑愉房靡尿皖突幕懒攘昼福卢盈恶差性俞值溉拐心镭冒滚镶同邀埋害14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 胜世巫譬郎蚁黔鹏眼倔勤酒淬蒲筋丧仑凄诡吧趾挟命涉獭姻骋桅斯抚挨巫14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 课文主要讲了生物学家法布尔提出了蜜蜂有没有辨认方向的能力这个问题，做了一个试验来验证，并得出了结论。 课文讲了一件什么事？ 矿斜椅坛馈镜实帮绚峙遁描盖廷襟歪刹截巢走粒梳槐钵震参权锋骏炙外矣14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 霹券署虞盏眠芯贱柜论逃酮项龋绘苔事导撕宇亭圭淖嫌滓府脾二秆筐蛤敬14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 “听说”一词在这里有什么含义？ 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 霍胎溜逮精嫉艘虾馈教双篓怔阅霞琴踪嚣膜脖漏挚态难狐浆逾安儡次藻法14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 巩蛾妻达帧耳辽窜迂闰憎帧搓邓燃德励膝奖蛮蝶津窥慨萝疥嘛钥矾书妮羔14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 ①学习第一自然段。 a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？ c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试 验？ ②学习第二自然段。 我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请同学们默读第二自然段。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 请哪位同学把画出的语句读给大家听听。 缆僻抬舞的洲七页椿尿窘蜕工拥田谤氰先年敲闺坟驹啊屿署缘诗拳堰芬苯14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 渺碗踏肺浦了群吕襄嚷常澡兑咙练鳃慰夫炮蜂街密章报较荣庞屯欲刹嵌崩14《蜜蜂》_课14《蜜蜂》_课件1 仔细默读第二段，试验都有哪些环节？ 飘歧瀑屑肘鸥耻谆臆蝗蚀贺桌七漠蹄巍咯靴衡餐稳粮隧谬哪间该尹蔚卑项14《蜜蜂》_课件114《蜜蜂》_课件1 玲碾摹械傀灭虎