18.我的伯父鲁迅先生课.ppt

鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长…… 蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里…… 追悼（dào）： 失声痛哭： 挽联： 吊唁（yàn）： 囫（hú）囵（lún）吞枣： 张冠李戴： 饱经风霜： 爱抚： 羞愧： 挨： 碰壁： 深奥： 枯瘦： 恍然大悟： 听课文朗读，思考问题 文章写了鲁迅先生的哪些事？ 鲁迅先生是个怎样的人？ 作者为什么要写鲁迅先生？ 小组合作，读书释疑：文章写了鲁迅先生的哪些事？在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？ １.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。 ２.伯父和“我”谈《水浒传》。 ３.伯父笑谈“碰壁” 。 ４.伯父救助黄包车车夫。 ５.伯父关心女佣阿三。 你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？ 1.交流“谈《水浒传》” 重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 探讨：伯父说这句话的意思是什么？ 　　　这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 2.交流“碰壁” 重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。 　　　“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。 　　　“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。 3.交流“救助车夫” 重点朗读以下文段，注意其中动词的使用。 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。 　　这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。 4.交流“关心女佣阿三” 重点理解： 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” 鲁迅先生是一个怎样的人？ 学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？ 请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。 积累运用 1.抄写课文中描写人物神态和表情的语句。 2.从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。 * 临餐伞涌闲拒阶膀宰坪兰加苦罩化泄乡蔚泰搓替雍椒乐鸣巫德怜灰滁步臂18.我的伯父鲁迅先生课18.我的伯父鲁迅先生课 韩耸来夕怜躯唱骗豫例萨啪济脂蝶迭全沈抚耍帖直纶读棚塘斯湛泼郸亨酝18.我的伯父鲁迅先生课18.我的伯父鲁迅先生课 恍佬晦珐酬拧囤等茂淌暖蒂勘料摄拆代茶励躇瞳跟仰结膘锌炼镰眷氮糕履18.我的伯父鲁迅先生课18.我的伯父鲁迅先生课 1.给下面的字注音。 wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuāng xiáng shì zhāng ké sòu 舶篆漫颓膳剖寸手疫舀愧贰豹浮且谊堕价乌锌肪诧搓靖外静典榨坐陈五血18.我的伯父鲁迅先生课18.我的伯父鲁迅先生课 挨 āi挨近 ái挨打 更 gēng更夫 打更 gèng更加 号 háo狂风怒号 hào口号 扁 piān扁舟 biǎn扁担 扎 zā捆扎 zhā 捆扎 扎针 zhá挣扎 的 dí的确 dì目的 虞竭葛央万脉奇毙忱焚府莉罕星笋镰泪斌敌野彦厨绰严弥桥己孺刮坤鄙大18.我的伯父鲁迅先生课18.我的伯父鲁迅先生课 对死者表示沉痛的怀念。 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。 哀悼死者的对联。 祭奠死者并慰问家属。 把枣子整个吞下去。比喻