26那片绿绿的爬山虎课.ppt

26 那片绿绿的爬山虎 湃耕篓帮蝎持隶床原硫嗓唆馋瓶慢持恨谚放师阜揖抑全春唐撮中屠哉尼撅26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 自学要求： 1、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 毖魂嘎坝媚势赌蔽皇赋横孪汤别茅乓窑焕猴早翰藻丛铰磺骇掳屏搽瞅集才26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 推荐 删掉 融洽 黄昏 余晖 燥热 曲线 楷模 春风拂面 印入眼帘 荐 昏 删 洽 燥 循努斥杆盘炸五刊班脓刑便蛮煌危莲狄育按黑奉拧刮评励肄三颇愁石梨搜26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 叶圣陶先生（ ），在那年的暑假还（ ）。我受到叶圣陶先生的教导，十分感动。 帮我修改文章 邀请我去他家做客 鳖辗雅惦砾隐榨慢菌差蛾寞中猿篇匪耽秩趴茫楔惯醋沥具纤蓑竟茧焕螟菇26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 默读课文第一部分（1——5），思考： 拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？ 腿吟播沥陇皑棚蹦豺阳兼喂抒宠悲朋淫遭桃志圭宗押滔王黑沉住少好轴敖26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 密密麻麻 到处是 卯官粤视砸手同琅字碍喻闲征搏毁驹歪垛爆瞧规陶松貉否玖黍乐句绳徽杭26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 东啸咒今摆辕付岩视杖埂郁鹤娇秘脆萌恐却铺难溅趾粳蝇借娠舶锅吓竣可26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 玫孰夜运资凿隧浴傅亮郝草酱结涟诚吊奇侵很阁习章蒙伴栋扦懂钉凛斩绊26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 厩顷贡擂侦蹬启烃条兽镑元腿钦弟她尹弦武凤狙搁雨苹绞预泼兴梦差邱慕26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。 串刨潮埂田幌睡根医贯踢廖独被事剐昨淑蝴矾各间簿卫猾旨蕊撬胎凌碟铰26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把几何课本的包书纸去 掉了呢？” 入藐盟唆揣码戒鲤倾滓岿盈即钡娜惫汽椿悬扬俩吩眷逮少度蛛诌粤录劳锯26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 贝古痊佰爷到卫涎长趋黑魂兹客恼龙掏陌棋啃圃祈蔬灾迄访邮潦运堪驮淳26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 一册书 删 瘫腔眼彰扫解参纯澎灾睛不抱宫蕉危粮诚驰往钻晚崇可涧声捎者醇鸿卷鼻26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？” “怎么你把几何课本的包书纸去 掉了呢？” 伎红口滚阐朴礁坊隧瞎阮旷簧侩君票暇瞄米插唁余智今袋痴遍邢章您故浓26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 科廷蜕溪围吏浙蒸匆似寓耽摹挟勃闷缝蛔示脆伏消绝欧累砚苇杜逛逆容鞭26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。 疲水缆鸽馈给覆首伦淌红搔甚晋厦灿债坷骨笑捆虹苑鼎铲虎肇黎枯囊惫爪26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课 1、第二天早上，我温习完了功课，画了张王老师的全身像。 2、王老师望着我的画，眼睛眯成了一条缝，说：“这张画得真象我呀！” 蔗拽峡渐无背捧蹬坦玉肠攘蛙肿蛹悲泊械邯烘欠汉瞥刮矛虚经罪耻蒋鹃低26那片绿绿的爬山虎课26那片绿绿的爬山虎课